在細(xì)胞凋亡過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是（　�。�
A、液泡B、染色體
C、高爾基體D、溶酶體
考點(diǎn)：細(xì)胞凋亡的含義
專題：
分析：細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡．
解答： 解：溶酶體中含有多種水解酶，在細(xì)胞凋亡時(shí)，溶酶體破裂，釋放出多種水解酶，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于細(xì)胞凋亡的原理的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖文相符的有（　�。�
A、圖甲表示山羊呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系
B、圖乙表示酵母菌代謝中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度的關(guān)系
C、圖丙表示莧菜（C4植物）植株一天內(nèi)CO2吸收相對(duì)量隨時(shí)間變化情況
D、圖丁表示太空椒種子萌發(fā)（未長(zhǎng)出綠葉）過(guò)程中干重變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米根尖的成熟區(qū)細(xì)胞里具有的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和中心體
B、葉綠體和線粒體
C、液泡和核糖體
D、葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥成熟花粉粒含有三個(gè)染色體組，用這種花粉培養(yǎng)成的植株是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A、豌豆的高莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、同一個(gè)人的黑發(fā)與白發(fā)
D、人的正常色覺(jué)與紅綠色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從生命活動(dòng)的角度理解，一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次包括（　�。�
A、原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B、細(xì)胞、組織、器官
C、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的差別是無(wú)絲分裂（　�。�
A、無(wú)DNA復(fù)制
B、染色體有規(guī)律的變化
C、核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D、無(wú)紡錘體變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA、淀粉、血紅蛋白共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C  H  O
B、C  H  O  N
C、C  H  O  N  P  S
D、C  H O  N  P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

移植別人的器官到患者體內(nèi)，不易成活，從免疫學(xué)角度分析，移植的器官相當(dāng)于（　　）
A、病原體B、疫苗C、抗體D、抗原

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