1．如圖是某細胞進行有絲分裂的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是植物 細胞有絲分裂模式圖，該圖作為一個完整的細胞周期還缺少處于間期的細胞模式圖．
（2）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[A]后期中，圖B表示細胞分裂前期．
（3）A圖中染色體的數(shù)目、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為8、0、8．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是BC；
（5）在有絲分裂過程中，染色質(zhì)變?yōu)槿旧w和染色體變?yōu)槿旧|(zhì)的過程，分別發(fā)生在圖示的B和D 中．

分析 分析題圖：A細胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中染色體散亂分布，處于有絲分裂前期；C細胞中染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞中出現(xiàn)細胞板，處于有絲分裂末期．

解答 解：（1）該圖細胞含有細胞壁，不含中心體，是植物細胞有絲分裂模式圖；圖示細胞都處于分裂期，因此該圖作為一個完整的細胞周期還缺少處于間期的細胞模式圖．
（2）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期，即圖A；圖B表示細胞分裂前期．
（3）A圖中染色體的數(shù)目、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為8、0、8．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是B、C．
（5）在有絲分裂過程中，染色質(zhì)變?yōu)槿旧w發(fā)生在前期，即B圖；染色體變?yōu)槿旧|(zhì)發(fā)生在末期，即圖D．
故答案為：
（1）植物      間     
（2）[A]后     前
（3）8、0、8           
（4）B C        
（5）B      D

點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01．
（1）下表所示培養(yǎng)基中，能用于從土壤中篩選出SM01菌株的是D（填寫編號），選用該培養(yǎng)基的理由是A培養(yǎng)液缺少氮源，SM01不能很好生長； B培養(yǎng)液缺少氮源，SM01不能很好生長，且有阿拉伯膠酶，會影響對SM01自身產(chǎn)生的酶活力的測定結果；C培養(yǎng)液缺乏阿拉伯膠酶催化底物阿拉伯膠，會影響SM01的生長，也無法對阿拉伯膠酶活力進行測定．
培養(yǎng)液　阿拉伯膠NaNO3　牛肉膏　K2HPO4MgSO4•7H2O　KCIFeSO4•7H2O瓊脂
　A　25g/L••
••
　1g/L		　1g/L　0.5g/L　0.01g/L　
　B　25g/L••
　3g/L		　　1g/L　1g/L　0.5g/L0.01g/L　
　C••　3g/L••
　1g/L		　1g/L　0.5g/L0.01g/L　
　D　25g/L3g/L••　1g/L　1g/L　0.5g/L　0.01g/L　
（2）培養(yǎng)基A不能（能/不能）用于篩選SM01菌株，理由是A培養(yǎng)液缺少氮源．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體分離的時期是（　�。�
A．減Ⅰ前期B．減Ⅰ后期C．減Ⅱ前期D．減Ⅱ末期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等．人的降鈣素活性很低，半衰期較短．某科研機構為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如圖．
在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象．分析回答下列問題：
（1）Klenow酶是一種DNA聚合酶，合成的雙鏈DNA有126個堿基對．
（2）獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ（識別序列和切割位點-G↓AATTC-）和BamHⅠ（識別序列和切割位點-G↓GATCC-）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證．
①大腸桿菌是理想的受體細胞，這是因為它繁殖快、單細胞、遺傳物質(zhì)相對較少，將目的基因?qū)氪朔N受體細胞，需將其處理成感受態(tài)（狀態(tài)）．
②設計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是保證目的基因和載體的定向連接（或防止目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接）
③要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含標記基因．
（3）經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是合成的核苷酸單鏈仍較長，產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象．
（4）上述制備該新型降鈣素，運用的現(xiàn)代生物工程技術是蛋白質(zhì)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列細胞器中具有雙膜結構的是（　　）
A．葉綠體和高爾基體B．線粒體和核糖體
C．核糖體和中心體D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動物激素調(diào)節(jié)過程（其中①為細胞，②③為激素、④為激素引起的生理變化）．請回答下列問題：

（1）從圖甲可以看出，赤霉素能通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解，從而提高生長素的含量，促進植株生長．
（2）在植物體內(nèi)合成生長素較旺盛的部位有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是胰島素，④表示的生理過程為肝糖原分解．
（4）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濰坊一模）在計劃免疫中有的疫苗要多次接種，原因不可能是（ ）

A．因為人的體質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細胞

B．多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平

C．病原體會發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果

D．疫苗誘導產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．海南島夏天西紅柿產(chǎn)量較低的原因最可能是（　�。�
A．光照時間較長，強度大B．晝夜溫度均較高，雨水多
C．土壤貧瘠D．沒有優(yōu)良的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．教材原文填空：
①減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂．
②基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板，原料，能量和酶等基本條件．DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對保證了復制能夠準確進行．
④游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫翻譯
⑤基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
⑥D(zhuǎn)NA分子中發(fā)生堿基對的替換，增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫做基因突變．

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