蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過(guò)程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)夜晚蘆薈能吸收CO2
 
(能或不能)合成C6H12O6,原因是
 
.白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來(lái)源有
 

(2)若白天某時(shí)刻改變了某種環(huán)境因素:發(fā)現(xiàn)蘆薈細(xì)胞中C6H12O6含量增加,這種改變可能是
 
.在白天10:00點(diǎn)時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是
 
 

(3)從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果.推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:本題是光合作用的具體過(guò)程,光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,先梳理光合作用的具體過(guò)程,光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí),然后分析題圖結(jié)合問(wèn)題分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)蘆薈雖然在夜間可以吸收二氧化碳,但是夜晚沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],暗反應(yīng)因缺少[H]、ATP而不能進(jìn)行,不能合成葡萄糖.分析題圖可知,白天蘆薈光合作用利用的二氧化碳來(lái)自蘋(píng)果酸分解和細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的.
(2)由于白天蘆薈的氣孔關(guān)閉,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞,蘆薈細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量不受環(huán)境二氧化碳濃度的影響,基本不變;由芥蘭氣孔開(kāi)放,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳增加,形成的三碳化合物增加,而光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP不變,三碳化合物的還原不變,剩余的三碳化合物將升高;由于白天蘆薈氣孔關(guān)閉,外界二氧化碳的濃度對(duì)其光合作用的影響不大,因此若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于溫度更接近最適宜溫度或光照增加的原因.
(3)由題意可知,蘆薈夜晚氣孔開(kāi)放,白天氣孔關(guān)閉,推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱,干旱;從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
故答案為:
(1)不能  沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]蘋(píng)果酸分解釋放和呼吸作用產(chǎn)生
(2)溫度更接近最適溫度或光照增強(qiáng)(答對(duì)一種即可)   蘆薈基本不變、芥蘭上升
(3)自然選擇    炎熱干旱
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強(qiáng)度、溫度二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)
B、Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span>
C、⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
D、①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列DNA探針可以分別用來(lái)檢測(cè)的疾病依次是( 。
①用肝炎病毒基因制備的探針
②β-珠蛋白DNA探針
③苯丙氨酸羥化酶基因探針
④用白血病患者細(xì)胞中分離的癌基因探針.
A、肝炎、血友病、苯丙酮尿癥、白化病
B、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病、白血病
C、肝癌、白血病、白化病、血友病
D、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、苯丙酮尿癥、白血病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵
B、用氯化鈣處理大腸桿菌可增加其細(xì)胞膜的通透性
C、限制性核酸內(nèi)切酶能切斷DNA中磷酸和脫氧核糖之間的磷酸二酯鍵
D、用質(zhì)粒中的抗生素抗性基因可以篩選出含有重組DNA的植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究證實(shí),雜草解毒能力增強(qiáng)是雜草對(duì)除草劑產(chǎn)生抗性的主要機(jī)制之一.從種群水平分析,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、種群內(nèi)的基因突變加快
B、種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化
C、種群內(nèi)形成了生殖隔離
D、種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì).請(qǐng)根據(jù)下面圖解回答下列問(wèn)題:
獲得甲生物合成該蛋白質(zhì)的mRNA
A
目的基因
B
與質(zhì)粒DNA重組
C
導(dǎo)入乙生物細(xì)胞
D
獲得甲生物的蛋白質(zhì).
(1)A過(guò)程需要加入的核苷酸所含的堿基是
 
(填符號(hào)),甲生物的細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 

(2)B過(guò)程首先要用
 
酶切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
酶將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起.此過(guò)程中,若目的基因的黏性末端為,則質(zhì)粒與之相對(duì)應(yīng)的黏性末端是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光下吸收CO2
(mg/h)
1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2
(mg/h)
0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 
,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為
 
.(用CO2吸收量表示)
(2)每天在30℃的條件下,交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,該植物
 
(能,否)生長(zhǎng).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì).如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)過(guò)程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程?
 
,為什么?
 

(3)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用
 
切割A(yù)和B,再加入
 
,才可以形成C.
(4)下列四條DNA分子,彼此間能夠粘連起來(lái)拼接成新的DNA分子的一組是
 

     ①T  A  G  G    ②C  C  A  T     ③T  A  C  C     ④G  G  T  A
     A.①②B.②③C.③④D.②④
(5)合成的胰島素含有51個(gè)氨基酸,由兩條肽鏈組成,若氨基酸的相對(duì)分子量為a,核苷酸的平均相對(duì)分子量為b,則胰島素mRNA的分子量至少為
 

(6)在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中,胰島素基因必需與運(yùn)載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖.質(zhì)粒從分子結(jié)構(gòu)看,它是一種
 

(7)不同生物間基因的移植成功,說(shuō)明生物共用一套
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)?zāi)橙芤簩?duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)狀況的影響,科研人員用0.3mmol/L的該溶液噴灑蠶豆幼苗葉片,同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),處理1天后測(cè)定有關(guān)數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答:
總?cè)~綠素含量(mg/g) 細(xì)胞間CO2含量(μmol/mL) 凈光合速率[μmol(CO2)/(m2?s)]
對(duì)照組 1.51 398.62 1.38
實(shí)驗(yàn)組 2.21 243.34 2.54
(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理是
 
.為提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度,在測(cè)定各項(xiàng)生理指標(biāo)時(shí),每個(gè)處理均需設(shè)置
 
實(shí)驗(yàn),測(cè)定并記錄數(shù)據(jù),取其平均值.
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:
 
,有利于光反應(yīng)進(jìn)行;
②實(shí)驗(yàn)組CO2的吸收量比對(duì)照組
 
,有利于暗反應(yīng)進(jìn)行.因此,實(shí)驗(yàn)組的凈光合速率高,該溶液能促進(jìn)蠶豆幼苗生長(zhǎng).
(3)將蠶豆幼苗放在右側(cè)裝置中,若增加光照強(qiáng)度,凈光合速率不再增加,則此時(shí)影響光合作用的外界因素是
 
.這時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ArIP的場(chǎng)所有
 

(4)若將右側(cè)裝置(如圖)中適量“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),幼苗的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 

(5)若利用蠶豆綠葉做“色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),提取綠葉中色素依據(jù)的原理是
 
,該實(shí)驗(yàn)分離色素的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案