糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)過程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程?
 
,為什么?
 

(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用
 
切割A(yù)和B,再加入
 
,才可以形成C.
(4)下列四條DNA分子,彼此間能夠粘連起來拼接成新的DNA分子的一組是
 

     ①T  A  G  G    ②C  C  A  T     ③T  A  C  C     ④G  G  T  A
     A.①②B.②③C.③④D.②④
(5)合成的胰島素含有51個氨基酸,由兩條肽鏈組成,若氨基酸的相對分子量為a,核苷酸的平均相對分子量為b,則胰島素mRNA的分子量至少為
 

(6)在進行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進入大腸桿菌體內(nèi),并且在細菌內(nèi)增殖.質(zhì)粒從分子結(jié)構(gòu)看,它是一種
 

(7)不同生物間基因的移植成功,說明生物共用一套
 
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖.圖中①表示從胰島B細胞中獲取胰島素mRNA的過程;②為逆轉(zhuǎn)錄過程,A為胰島素基因;③④⑤表示目的基因的擴增過程;⑥表示用限制酶切割運載體形成黏性末端的過程;⑦表示基因表達載體的構(gòu)建過程;⑧表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;⑨表示目的基因隨著受體細胞的增殖和擴增;⑩是從培養(yǎng)液中獲取胰島素的過程.
解答: 解:(1)②為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.
(2)①是獲取胰島素mRNA的過程,由于基因是選擇性表達的,人的皮膚細胞中不轉(zhuǎn)錄出胰島素mRNA,因此不能利用人的皮膚細胞來完成①過程.
(3)構(gòu)建基因表達載體的過程中,必須用相同的限制酶切割A(yù)(含目的基因的外源DNA分子)和B(運載體)以產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成C(重組DNA分子).
(4)根據(jù)堿基互補配對原則,只有互補配對的兩條DNA分子才能彼此粘連起來拼接成新的DNA分子.故選:D.
(5)氨基酸是由密碼子決定的,密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基.合成的胰島素含有51個氨基酸,則控制胰島素合成的mRNA有核苷酸51×3=153個,由已知核苷酸的平均相對分子量為b,則胰島素mRNA的分子量至少為153b-18×(153-1)=153b-2736.
(6)質(zhì)粒是一種雙鏈閉環(huán)的DNA小分子.
(7)不同生物間基因的移植成功,說明生物共用一套遺傳密碼.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)不能   基因是選擇性表達的,人的皮膚細胞中不轉(zhuǎn)錄出胰島素mRNA
(3)相同的限制酶、DNA連接酶
(4)D
(5)153b-2736
(6)雙鏈閉環(huán)的DNA小分子
(7)遺傳密碼
點評:本題結(jié)合利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞分化等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,明確DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1;識記密碼子的特點,能運用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于性染色體及其基因的遺傳方式和特點的說法中,正確的是( 。
A、具有同型性染色體的生物,發(fā)育成雌性個體,具有異型性染色體的生物發(fā)育成雄性個體
B、X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,X、X染色體在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期分離
C、伴X染色體隱性遺傳,男性發(fā)病率高,且女性患者的母親和兒子均為患者
D、性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點,而不遵循孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題

(1)夜晚蘆薈能吸收CO2
 
(能或不能)合成C6H12O6,原因是
 
.白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源有
 

(2)若白天某時刻改變了某種環(huán)境因素:發(fā)現(xiàn)蘆薈細胞中C6H12O6含量增加,這種改變可能是
 
.在白天10:00點時,突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細胞中C3含量的變化分別是
 
、
 

(3)從進化角度看,這種特點的形成是
 
的結(jié)果.推測其生活環(huán)境的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)基因工程的相關(guān)問題
人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示.
(1)上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中用于體外受精的成熟卵細胞一般可從雌鼠的輸卵管或
 
中獲。玫降募毎こ碳夹g(shù)是
 
、胚胎移植.
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,質(zhì)粒作為
 
,二者需用
 
切割后,再用
 
連接成重組質(zhì)粒
(3)上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵常用的技術(shù)是
 

(4)子代大鼠如果檢測出相關(guān)蛋白和
 
,即明高血壓相關(guān)基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.而轉(zhuǎn)基因大鼠之所以能夠表達出與人類相同的相關(guān)蛋白,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個正常女性與一個患血友病男性結(jié)婚,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子精子H與卵細胞F結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成為一個患血友病男孩的過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、D、E的名稱依次是
 
細胞、
 
細胞和
 
細胞.
(2)圖中E、F、H細胞的染色體組成依次是
 
、
 
 和
 

(3)若G與F結(jié)合,則后代的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

(4)若這對夫婦沒有患白化病,但在家系調(diào)查中發(fā)現(xiàn),男方的父親患白化病而母親正常,女方的父母均正常而弟弟患白化病,那么這對夫婦生育一個正常子女的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑.a(chǎn)~f表示不同種類的細胞,①~⑥表示有關(guān)過程.

(1)造血干細胞形成各種血細胞,需要經(jīng)歷細胞的
 
 
過程.成熟紅細胞失去全能性的原因是
 

(2)圖中c、d細胞成熟的場所分別是
 
 
.f代表的細胞名稱是
 
,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有
 
(填數(shù)字).
(3)對抗原具有識別能力的免疫細胞除B細胞和T細胞外,還有
 
細胞(用圖中字母表示).
(4)試說出漿細胞(即圖中的效應(yīng)B細胞)產(chǎn)生的途徑:①抗原由吞噬細胞吞噬處理,再經(jīng)過T細胞傳遞給B細胞,后者受到刺激后增殖分化而成;②
 
;③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為苯丙酮尿癥(A-a)和紅綠色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答下列問題:

(1)乙病是
 
。
(2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅱ5
 
,Ⅲ11
 

(3)若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個未患苯丙酮尿癥孩子的概率為
 
,生育一個患苯丙酮尿癥但色覺正常孩子的概率為
 
,假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有4個苯丙酮尿癥患者,若Ⅲ7與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患苯丙酮尿癥男孩的概率約為
 

(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防.疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1.科學(xué)家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如圖所示.請據(jù)圖回答.

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi),能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答.VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為
 

(2)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用
 
將VP1基因片段切下.
(3)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和
 
等激素外,還需要添加
 
篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段.
(4)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量.為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)兩組對照,分別注射
 
 

(5)口蹄疫疫苗注射到豚鼠體內(nèi)后,首先由
 
進行處理和呈遞,最終激活B細胞,使其大量增殖分化成
 
 
,前者分泌大量抗體,后者在豚鼠再次受到感染時發(fā)生免疫應(yīng)答.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某酶促反應(yīng)過程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol?L-1).下列敘述錯誤的是(  )
A、物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B、在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解
C、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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