19.小麥種子萌發(fā)需要一系列酶的催化,其中胚乳細胞合成的α-淀粉酶必不可缺.如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:

(1)完成①過程所需的原料是四種核糖核苷酸.②過程中,不同的丙最終合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)特點是氨基酸排序相同,甲、乙、丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是甲乙.
(2)大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解說明,GAI阻抑蛋白降解的直接和間接效應(yīng)是啟動GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄(或表達)、啟動α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄(或表達、或合成α-淀粉酶).
(3)為了證明誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的信息分子是赤霉素,某同學(xué)做了如下實驗.
第一步:取飽滿健壯的小麥種子若干,隨機分為四組,其中三組做去胚處理,分別置于四支帶有等量緩沖液的試管中.
第二步:向四支試管中加入濃度不等的赤霉素溶液,常溫下保持24小時.
第三步:向各支試管中滴加等量的質(zhì)量分數(shù)為0.1%的淀粉溶液,保溫10分鐘.
第四步:向各支試管中滴加等量的碘液,觀察顏色變化,結(jié)果如表所示.
編號赤霉素溶液濃度(mmol•L-1種子結(jié)果
10帶胚++
20去胚++++
30.2去胚++
40.4去胚+
①第三步后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少,說明帶胚的種子產(chǎn)生了α-淀粉酶.
②試管1、3和4的實驗結(jié)果說明胚在種子的萌發(fā)過程中的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)胚乳細胞合成α-淀粉酶.
③試管2、3、4的實驗結(jié)果說明赤霉素濃度越高,對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好.

分析 分析模式圖:圖示為大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對蛋白質(zhì)進行加工;乙為高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行分類、加工和轉(zhuǎn)運;丙為核糖體,是翻譯的場所;①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程.
分析表格數(shù)據(jù):α-淀粉酶的作用是催化淀粉水解,淀粉遇碘液變藍,在此基礎(chǔ)上,對題目中的實驗過程和數(shù)據(jù)進行分析,可以看到實驗過程中是使用碘液來檢測淀粉的,實驗結(jié)果是顏色的深淺,據(jù)此可以推測剩余淀粉的含量,進而可以推知被分解掉的淀粉數(shù)量,也就可以推測出每個試管α-淀粉酶的產(chǎn)生情況.1號和2號試管形成對照,說明胚能產(chǎn)生a-淀粉酶;2、3和4號試管形成對照,單一變量是GA的濃度,說明GA含量越多時,試管中的淀粉越少;2、3和5號試管形成對照,說明GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶.

解答 解:(1)①過程表示轉(zhuǎn)錄,該過程所需的原料是四種核糖核苷酸.②過程表示翻譯,翻譯的場所在細胞質(zhì)中的核糖體,翻譯的模板是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA,圖中不同的丙(核糖體)以同一條mRNA為模板合成的肽鏈的氨基酸序列相同,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都有膜結(jié)構(gòu),因此二者都屬于生物膜系統(tǒng).
(2)大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.圖中可以看出,GAI阻抑蛋白能夠阻止GA-MYB基因的表達.GA-MYB蛋白質(zhì)能夠啟動α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄.
(3)①試管1和試管2兩組進行對比,相互之間的自變量為是否有胚(或有無α-淀粉酶存在),因變量是試管中淀粉的含量.在此實驗中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量決定,α-淀粉酶含量高,則淀粉被水解的多,α-淀粉酶含量低,則淀粉被水解的少,無α-淀粉酶,則淀粉不被水解.檢測時,加入碘液后,顏色較深的含淀粉多,顏色較淺的含淀粉少.
②觀察試管3和4,二者加入的GA含量越多時,試管中的淀粉越少.由此可推測,GA能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生.第1組合3、4組的區(qū)別在于有無胚,第1組和3、4組對照說明胚在種子的萌發(fā)過程中的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)胚乳細胞合成α-淀粉酶
③試管2、3和4,三者加入的GA呈梯度分布,且當GA含量越多時,試管中的淀粉越少.由此可推測,GA濃度高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好.
A濃度高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好.
故答案為:
(1)四種核糖核苷酸      氨基酸排序相同      甲乙
(2)啟動GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄(或表達)   啟動α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄(或表達、或合成α-淀粉酶)
(3)①少  α-淀粉酶
②產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)胚乳細胞合成α-淀粉酶
③赤霉素濃度越高,對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好

點評 本題結(jié)合表格、圖解考查了激素的生理作用和遺傳信息的表達過程,植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是掌握探究實驗的實驗的原理,分析實驗表格,提取信息得出結(jié)論,考查了考生的分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )

A.病毒是最小的生物,是最基本的生命系統(tǒng)

B.酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C.人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細胞的細胞周期不一樣

D.同一生物個體的唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同,DNA相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因的表達過程中,遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向( 。
A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.DNAD.RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.歐洲兔曾被人無意中帶入澳洲大草原,對當?shù)卮蟮壬锓N群造成極大威脅.回答下列問題:
(1)一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用標志重捕法;0(起始年)→X年,歐洲兔侵入后迅速-繁殖的主要原因是氣候適宜、繁殖快、缺乏天敵等.種群數(shù)量在x年后不再上升,則歐洲兔的種群數(shù)雖增長曲線呈S型,直接決定歐洲兔種群數(shù)雖變化的因素是出生率和死亡率.若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減.
(2)若從x年引人天敵狐貍防治兔災(zāi),xy年歐洲兔的數(shù)量變化不大而袋鼠數(shù)量在大量減少,那么狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食.
(3)y年后到z年有效控制了狐貍數(shù)量,并引入僅對歐洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是負反饋調(diào)節(jié).
(4)可幾年后,歐洲兔種群數(shù)雖逐漸回升,最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毐的抗性增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.

(1)圖中①表示免疫系統(tǒng);“甲”表示B細胞增殖分化產(chǎn)生的漿細胞(及抗體)和記憶細胞.
(2)乙是由垂體分泌的,調(diào)控其分泌的結(jié)構(gòu)是下丘腦,它為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間架起了聯(lián)系的“橋梁”.
(3)當人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)
(4)由上圖可知,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
從白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,測定培養(yǎng)液內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的濃度,結(jié)果如下圖:

(5)實驗中A、B瓶的作用都是對照.
(6)據(jù)圖分析實驗結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌促甲狀腺激素(TSH);E瓶與A、B、C瓶比較說明:下丘腦能促進垂體分泌促甲狀腺激素(TSH).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是(  )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
B.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.細胞膜上的載體和受體都是能接收信號分子的糖蛋白
B.葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過程均在膜結(jié)構(gòu)上完成
C.高爾基體能參與胰島B細胞內(nèi)的胰島素的加工和運輸
D.核膜不參與細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物激素既植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,不正確的是(  )
A.番茄開花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
B.玉米成熟莖韌皮部中的生長素可以繼續(xù)非極性運輸
C.光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成
D.赤霉素通過抑制大麥種子a-淀粉酶的合成誘導(dǎo)其發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA中,植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi).
(4)生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、(協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理).

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