A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用需要光 |
B、產(chǎn)生氧需要光 |
C、光合作用產(chǎn)生的氧來自于水 |
D、光合作用中氧由葉綠體釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
B、途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,可能造成血漿的滲透壓升高,從而使下丘腦興奮 |
C、疲勞的運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,控制該行為的中樞部位是大腦皮層 |
D、長跑過程中下丘腦分泌的促甲狀腺激素量增加,促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿會(huì)使突觸后神經(jīng)元興奮 |
B、某人腦損傷后看不懂自己熟悉的文字,是因?yàn)榇竽X皮層中的V區(qū)受損 |
C、胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞不可能相同 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示下丘腦結(jié)構(gòu) |
B、乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié) |
C、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
D、b物質(zhì)表示促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1kg | B、25kg |
C、10kg | D、0.1kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存 |
B、乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變 |
C、無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶 |
D、由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S. |
B、多肽中C的數(shù)目等于B的數(shù)目 |
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性都是由B的種類、數(shù)目、排列順序決定的 |
D、①是通過脫水縮合形成多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦、下丘腦、大腦皮層 |
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦 |
C、脊髓、下丘腦、大腦皮層 |
D、大腦皮層、下丘腦、下丘腦 |
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