【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸: 據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

【答案】C

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,這3種氨基酸都只有1個氨基,從該多肽分子式分析,有6N,所以含6個氨基酸,為六肽.梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

解:A、由分子式可以看出,氮元素有6個,該肽鏈是六肽,根據(jù)氧元素有13個,那么肽鍵個數(shù)是5個,加上一端的羧基中有兩個氧元素,故R基團上的氧元素個數(shù)是:13﹣5+2=6(個),故谷氨酸的個數(shù)是3個,故A正確;

B、六肽形成時要脫去5分子水,故B正確;

C、該多肽鏈一端有一個游離的氨基和一個游離的羧基,另外R基上還有3個游離的羧基,故C錯誤;

D、每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸,因此至少需要3tRNA,故D正確.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,控制機理如圖.現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1 , F1自交得F2 . 下列說法錯誤的是(  )
A.F1的表現(xiàn)型是白色
B.黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
C.F2中黃色:白色=3:5
D.F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示多種植物激素對豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,下列說法不正確的是(  )

A. ①代表的植物激素是細胞分裂素

B. 激素②③在細胞伸長過程中具有拮抗作用

C. a濃度和b濃度對細胞伸長的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號帶有致病基因的概率是
D.7號與8號再生一個患病男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等).圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )

A. 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B. 由圖1可知,水稻對SiO32需求量最大,番茄對SiO32需求量最小

C. 1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Mg2+

D. 2a點,離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說的說法,錯誤的是

A. 英國科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞

B. 魏爾肖認為細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺共同提出了細胞學(xué)說

D. 細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分.下列有關(guān)該細胞的敘述中,不正確的是(

A.此細胞是真核細胞或原核細胞
B.此細胞不可能是細菌細胞,有可能是動物上皮細胞
C.結(jié)構(gòu)1可在該細胞分裂時提供能量
D.結(jié)構(gòu)2,3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】聾啞人準確理解“手語”所表達的含義,主要依靠的中樞是

A. 運動中樞 B. 感覺中樞 C. 平衡中樞 D. 語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等植物細胞的某些生理過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中①—⑤表示生理過程的不同階段。下列說法正確的是

A. 階段③在各種細胞內(nèi)都能進行并釋放能量

B. 階段①、④產(chǎn)生的[H]在階段⑤與O2結(jié)合生成水

C. 在適宜光照、溫度和CO2濃度條件下,階段②的物質(zhì)b全部來自階段④

D. 在硝化細菌細胞內(nèi)不可以發(fā)生階段③④⑤

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