下圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯誤的是
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物成是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.吞噬體和HIV中都找不到這種物質(zhì)組成的大分子
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是 ( )
A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.自然選擇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是
A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP可為神經(jīng)細(xì)胞的活動提供能量
C.ATP中磷酸基團(tuán)與核糖之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵
D.乳酸發(fā)酵過程中有ATP生成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程,從上到下依次為A、B、C、D過程,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)A過程中獲得單倍體植株的方法是 ,在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選。
(2)單倍體植株產(chǎn)生的途徑有兩條,一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 ;ǚ郯l(fā)育過程中,一般來說在 期,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)A過程中,該植株的一個小孢子母細(xì)胞形成的四個小孢子的基因型為 。
(4)A、B、C、D四種過程中,過程 需配制MS培養(yǎng)基,其制備過程為:配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。
(5)細(xì)胞壁阻礙原生質(zhì)體融合,D過程中,離體植物細(xì)胞需要在溫和條件下用 分解細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌,應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為
A.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
B.含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基
C.不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
D.含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
月季的花藥培養(yǎng)過程的難點之一是材料的選擇,下對有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是
A.從花藥來看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥
B.從花粉來看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時期的花粉
C.從花蕾來看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾
D.從檢測花粉發(fā)育時期的方法來看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯誤的是
A.制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用
B.毛霉生長的最適溫度為30℃~35℃
C.后期發(fā)酵時間長短與用鹽量、鹵湯成分等有關(guān)
D.封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析,錯誤的是
A.氨基酸的種類不同 B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C.氨基酸的排列順序不同 D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大,則表明( )
①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單
③營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ④營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單
⑤生態(tài)平衡容易被破壞 ⑥生態(tài)平衡不易被破壞
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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