圖甲表示格里菲思的（體內(nèi)）轉(zhuǎn)化實驗的過程；圖乙表示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制。請分析回答：

（1）向圖甲中沒有死亡的小鼠體內(nèi)再次注射S型肺炎雙球菌,一段時間后．這些小鼠 （填“死亡”或“不死亡” ）,因為這些小鼠體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了 。再結(jié)合艾弗里的轉(zhuǎn)化實驗分析，轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．實驗誤差 D．S型菌的復(fù)活

（2）由圖乙可知，對免疫細胞或免疫器宮的調(diào)節(jié)，既可以通過 調(diào)節(jié)，也可以通過 調(diào)節(jié)，這都是因為免疫細胞的膜上或者細胞內(nèi)存在有 。

（3）若圖乙中的神經(jīng)元受到刺激后，則按圖示進行檢測時（電流計的兩電極距離很近），微型電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因是指（　　）
A．有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．脫氧核苷酸序列
C．氨基酸序列D．核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．白洋淀濕地公園具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能，為多種動植物提供棲息地，是國家千年大計--雄安新區(qū)的重要組成部分．請回答：
（1）白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，此濕地由淺水區(qū)向陸地方向 依次生長著蘆蘋、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn)，該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長，原因是營養(yǎng)和空間條件相對充裕、氣候適宜、敵害少（至少答出兩點）；若該植物為引進的外地物種，可能會產(chǎn)生的后果是本地物種的生存受到威脅（或物種多樣性受到威脅）．
（3）該濕地中有多種動植物和微生物，群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征．該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場所，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列DNA分子模型，各部分連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞化合物的敘述中，正確的是

A．組成磷脂、ATP和核酸的元素相同

B．組成胰島素、生長素、纖維素的單體相同

C．用雙縮脲試劑檢測酶溶液均能觀察到紫色反應(yīng)

D．核糖、脫氧核糖等糖類中氫、氧原子數(shù)比是2 :1

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示過程的敘述，正確的是（ ）

A．圖示過程中堿基配對的方式是A-U、T-A、G-C、 C-G

B．一種tRNA可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

C．一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體合成多種多肽鏈

D．該過程在分裂期的細胞中和高度分化的細胞中也能進行

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科目：高中生物 來源：2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動。一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿脂酶）其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化。海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)，海馬組織中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)�，F(xiàn)為探究DHA（一種多不飽和臘肪酸，俗稱"腦黃金”）增加學(xué)習(xí)記憶的分子機制,某科研團隊設(shè)計如下實驗： 材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠。

實驗步驟：

第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號為A、B、C、D。

第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表。

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結(jié)果如表。

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣﹣1

0．4

0．5

0．7

0．8

NOS活性/U•mg﹣1

1．4

1．2

1．8

2．0

根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）乙酰膽堿作為興奮性遞質(zhì)通常只存在于突觸前膜內(nèi)的 中，通過 方式從突觸前膜釋放，并與 上的 結(jié)合起作用，這一過程中體現(xiàn)了細胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點．

（2）第二步的實驗步驟中B組應(yīng)添加 。

（3）實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 ．

（4）實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表達情況分別提高了283．7%、490．7%、293．3%．通過分析可以推知小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是

① ；

② ．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三下3月一�？荚嚕ɡ砭C）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a,b,c表示某細菌遺傳信息傳遞的各過程。下列說法正確的是

A．a(chǎn),b過程均發(fā)生在該生物的細胞核中

B．a(chǎn),b,c過程均遵循堿基互補配對原則

C．c過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料

D．若b過程出現(xiàn)差錯，蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)大豆種子，然后測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量得到的結(jié)果．圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個預(yù)實驗而得到的結(jié)果，他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進行貯藏處理，一定時間后取出，并誘導(dǎo)其發(fā)芽，測定發(fā)芽率得到的結(jié)果．請根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）從圖1可知，在觀察時間內(nèi)，大豆種子在萌發(fā)過程中可溶性糖含量的變化是先增加然后保持相對穩(wěn)定．
（2）圖1中，如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測圖中曲線最終變化趨勢是下降，其原因是黑暗條件下不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗有機物．
（3）圖2實驗中，自變量是種子的含水量，因變量是種子的發(fā)芽率．
（4）圖2中各組種子均含有一定比例的水分，這些水在細胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水．大豆種子在萌發(fā)長成幼苗的過程中有許多生理過程的化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請舉出兩個例子光合作用和有氧呼吸（寫出該生理過程的名稱）．
（5）實驗表明，在35℃條件下，有利于貯藏大豆種子的含水量應(yīng)該在5.4%-6.9%范圍．在此預(yù)實驗的基礎(chǔ)上，要進一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量，其實驗設(shè)計思路是在種子含水量為5.4%-6.9%的范圍內(nèi)，設(shè)置多組等梯度實驗，重復(fù)上述實驗過程，找到峰值對應(yīng)的含水量．

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同步練習(xí)冊答案