發(fā)育著的幼果，若被蟲(chóng)蛀后，不再生長(zhǎng)的主要原因是蛀食了幼果的（　�。�
A、子房壁形成的果皮B、受精卵
C、幼嫩種子D、幼果果肉
考點(diǎn)：植物激素的作用
專(zhuān)題：
分析：幼嫩的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；無(wú)種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素會(huì)引起果實(shí)的早期脫落；因此，發(fā)育著的幼果，若被蟲(chóng)蛀后，不再生長(zhǎng)的主要原因是被蛀食了幼果的幼嫩種子．
解答： 解：幼嫩的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；無(wú)種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素，會(huì)引起果實(shí)的早期脫落；因此，發(fā)育著的幼果，若被蟲(chóng)蛀后，不再生長(zhǎng)的主要原因是被蛀食了幼果的幼嫩種子．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：掌握幼嫩的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；無(wú)種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素會(huì)引起果實(shí)的早期脫落是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥肥大的鱗莖中含有糖類(lèi)、維生素及各種礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是還原糖？某生物興趣小組的同學(xué)一次作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：
①
 
；②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：洋蔥、所需試劑盒儀器等（略）．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
Ⅰ．鑒定還原糖
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②加入新配制的
 
，振蕩均勻后，將試管放入水浴鍋內(nèi)
 
；
③觀察顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②滴加
 
；
③觀察顏色變化．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
①如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有還原糖而沒(méi)有淀粉，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ
 
．
②如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒(méi)有還原糖，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
．
③如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有還原糖又有淀粉，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究下丘腦對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，某科研小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)材料：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：分別測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，每天1次，連續(xù)3天．
第二步：第4天，切斷各家兔
 
之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述第一步驟．最后將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，求出差異．
（3）該實(shí)驗(yàn)采用了
 
對(duì)照的方法展開(kāi)研究．
（4）結(jié)果與分析：家兔體內(nèi)促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前顯著
 
，由此可推測(cè)：下丘腦是通過(guò)合成和分泌
 
促進(jìn)垂體的活動(dòng)再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌激素．
（5）切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血糖濃度是否會(huì)發(fā)生明顯的變化？
 
，原因是
 
細(xì)胞分泌有關(guān)激素不受下丘腦調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)種群中，隨機(jī)抽取400個(gè)個(gè)體，其中125個(gè)的基因型為aa，145個(gè)的基因型為AA，則該種群中A、a的基因頻率分別是（　�。�
A、31.25%     63.75%
B、52.5%       47.5%
C、32.5%       67.5%
D、36.25%     63.75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于激素間的相互作用以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
①胰島素和胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用　　       ②胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用　
③甲狀腺激素和腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用　　     ④甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用．
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息回答．

（1）既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于
 
（填字母）中．
（2）雌激素屬于有機(jī)物中的
 
物質(zhì)，血液中雌激素含量過(guò)高時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體對(duì)激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
．
（3）要驗(yàn)證b的生理作用，
 
（能、不能）用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是
 
．
（4）雌激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式①是
 
，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的本質(zhì)及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是
 
，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是
 
．
（5）物質(zhì)d與e徹底水解后，前者特有的物質(zhì)是
 
．若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)垂體萎縮時(shí)，下列腺體中不會(huì)隨之而萎縮（　�。�
A、甲狀腺B、胰島
C、腎上腺D、性腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)水稻的兩種矮化突變純合體甲和乙，其突變基因分別位于第1號(hào)、第11號(hào)染色體上（有關(guān)基因用A、a、B、b表示）．用甲、乙分別與野生型純合體丙進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)得F1．F1均不表現(xiàn)突變性狀，也不表現(xiàn)中間性狀．田間種植F1得F2，調(diào)查F2群體中突變型與野生型的植株數(shù)目，結(jié)果如下表．請(qǐng)回答：
組合方式
植株數(shù)		甲×丙
（F1自交）		丙×甲
（F1自交）		乙×丙
（F1自交）		丙×乙
（F1自交）
群體總植株數(shù)385412345282
突變型植株數(shù)951028574
野生型植株數(shù)290310260208
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論是：矮化突變是由
 
性基因控制的．甲、乙、丙的基因型分別為
 
．
（2）若將甲與乙進(jìn)行雜交得到的F1種植后得F2，預(yù)計(jì)其中野生型與突變型的比例約為
 
．寫(xiě)出遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）人體內(nèi)環(huán)境主要包括
 
（填出標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)）．圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致？[
 
]
 
．其水的來(lái)源為
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于
 
．
（4）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，垂體釋放的
 
減少，有利于毒素排出體外．

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