【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動，使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在

B. 在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，呼吸速率大于階段Ⅰ

C. 階段I自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ吸水量不變因此含水量也不變

D. 種子萌發(fā)時，既有水的合成又有水的消耗

【答案】C

【解析】

由圖可知，階段Ⅰ表示種子吸水鮮重增加；階段Ⅱ種子鮮重幾乎不變，結(jié)合水含量升高，種子暫時休眠；階段Ⅲ種子鮮重增加，自由水含量升高。

A、經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在，代謝加快，A正確；

B、在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，含水量高于階段Ⅰ，故呼吸速率大于階段Ⅰ，B正確；

C、階段I鮮重增加多于階段Ⅱ，自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ含水量會增加，C錯誤；

D、種子萌發(fā)時，呼吸作用過程中既有水的合成（如有氧呼吸第三階段）又有水的消耗（有氧呼吸第二階段），D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說明。

成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉溶液內(nèi)一段時間，使用溫水效果更佳
注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗，并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。

請回答以下各題：

(1)由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為_______________________________。

(2)在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度回到45℃時，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因為______________________________________________。

(3)在實驗過程中可以通過直接測定______________(指標(biāo))來表示該洗衣粉中酶的催化效率。

(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備，他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上，洗滌完衣物后，經(jīng)過簡單處理，這些酶還可以多次重復(fù)利用，這種方法制成的酶叫________。

(5)除加酶外，很多洗衣粉中還加有香精，高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)____________________________。

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】排尿是一種復(fù)雜的反射活動，當(dāng)膀胱充盈時，膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動，使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調(diào)節(jié)過程，下列分析合理的是

A. 當(dāng)沖動到達(dá)a點時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性增加

B. 產(chǎn)生尿意后，（適宜條件下）腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導(dǎo)途徑為：f﹣d﹣c﹣a﹣膀胱逼尿肌、尿道括約肌

C. 某位患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成，其受損部位一定是圖中的c

D. 正常人排尿過程中，當(dāng)逼尿肌開始收縮時，又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器，由此導(dǎo)致膀肢逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。正確的是 （ ）

A.圖甲一定為次級精母細(xì)胞

B.圖丙中的 M、m 為一對同源染色體

C.圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體

D.圖乙一定為初級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重組DNA技術(shù)使實驗上從基因到蛋白和從蛋白到基因都成為可能。從少量的純化蛋白可得到部分的氨基酸序列，這為獲取目的基因提供了序列信息。一旦該基因被分離并測序，它的蛋白編碼序列就可用于設(shè)計一個DNA分子，然后在遺傳工程化細(xì)胞中產(chǎn)生蛋白質(zhì)產(chǎn)物。這樣就可以在生化或者結(jié)構(gòu)上研究該蛋白質(zhì)了。該基因還可以經(jīng)過操作后轉(zhuǎn)入細(xì)胞或者生物體內(nèi)研究其功能。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，獲取目的基因序列的方法可以是________________________。

（2）如果從cDNA文庫中獲取目的基因，需要對cDNA文庫進(jìn)行篩選，其原因是_______________。

（3）大腸桿菌作為受體細(xì)胞，一般用Ca2+進(jìn)行處理，使之變成_______細(xì)胞。

（4）PCR擴(kuò)増基因的前提是：根據(jù)已知目的基因的序列合成__________，還需要在________的作用下進(jìn)行延伸。

（5）合成的探針與轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明__________。

（6）該技術(shù)使科學(xué)家可以設(shè)計一個新的DNA，進(jìn)而產(chǎn)生大量蛋白質(zhì)，研究其功能，這就是二代基因工程—____________，它是以蛋白質(zhì)分子的________及其與生物_________的關(guān)系作為基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時的非共價相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì)，可以使蛋白質(zhì)變性，成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當(dāng)去掉該溶劑時，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來的構(gòu)象，實驗如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來的構(gòu)象

B. 實驗中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定

C. 無法用雙縮脲試劑來檢測蛋白質(zhì)是否變性

D. 對變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測定，無法得到其準(zhǔn)確序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮傳導(dǎo)過程中，突觸1和突觸2存在的相關(guān)作用機(jī)制，其中乙釀膽堿和甘氨酸（Gly）是神經(jīng)遞質(zhì)。下列說法錯誤的是

A.a段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，b處神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)

B.Gly是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，突觸2對傳來的興奮起抑制作用

C.乙釀膽堿和Gly與突觸后膜受體結(jié)合導(dǎo)致Na+內(nèi)流

D.興奮在突觸處的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物克降的幾種方法的主要步驟，據(jù)圖回答下列問題:

（1）方法2獲得的小牛的遺傳物質(zhì)來源于_______________。方法1和方法2更容易獲得克隆動物的是___________。方法3獲得的①②中的遺傳物質(zhì)是否相同___________（“是”或“否”）。

（2）細(xì)胞B來自囊胚的_________，供體3提供__________細(xì)胞。

（3）胚胎移植是克隆動物的最后一道工序，受體能為供體的胚胎提供相同的生理環(huán)境，依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是______________________。

（4）世界衛(wèi)生組織解釋克隆為“遺傳上同一的機(jī)體或細(xì)胞系（株）的無性繁殖”。你認(rèn)為在細(xì)胞工程、胚胎工程中哪些技術(shù)也屬于克隆?_______________________（至少答出三個）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例，據(jù)圖分析錯誤的是

A. 同等質(zhì)量的種子中，大豆所含的N元素最多，小麥所含的最少

B. 三種種子中有機(jī)物均來自光合作用，含量的差異與所含基因有關(guān)

C. 萌發(fā)時，三種種子都會不同程度地吸水，為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件

D. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同，所以種植深度一致

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