下列生態(tài)學(xué)概念所包含的結(jié)構(gòu)層次，從小到大排列正確的是（　�。�
A、個(gè)體--種群--生態(tài)系統(tǒng)--群落--生物圈
B、種群--個(gè)體--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C、個(gè)體--種群--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
D、個(gè)體--群落--種群--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．
解答： 解：根據(jù)分析，生態(tài)學(xué)的概念中從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次中，正確的排列順序是：“個(gè)體--種群--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈”．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某品牌奶粉摻雜了大量淀粉，由于某種原因在貯存過(guò)程逐漸變甜，有人猜測(cè)可能是生成了可溶性還原糖，于是設(shè)計(jì)并做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)相關(guān)結(jié)果繪制了圖A（兩條曲線(xiàn)表示貯存過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化）．請(qǐng)回答：

取貯存到第X天和第Y天的等量該種奶粉，分別加等量的蒸餾水制成奶粉液，然后在a、b試管中各加5mL第X天的奶粉液，在c、d試管中各加5mL第Y天的奶粉液，如圖B．
（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更
 
，該結(jié)果成功證明推測(cè)的正確性．圖A中標(biāo)示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是
 
．
（2）在b、d試管中加入等量的斐林試劑，
 
℃水浴1-2分鐘后，b管呈磚紅色；與b管相比，d管的顏色更
 
，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是
 
．
（3）受大頭娃娃、三鹿等不良奶粉的影響，有人提出鑒定該奶粉是否存在蛋白質(zhì)，可用到的試劑是
 
試劑，其中B液為
 
，若有蛋白質(zhì)，其反應(yīng)結(jié)果是
 
．
（4）用低倍鏡觀察奶粉溶液時(shí)，視野右上角有一個(gè)疑似細(xì)胞，現(xiàn)欲用高倍鏡進(jìn)一步確認(rèn)，正確的操作順序應(yīng)是
 
．
①向右上角移動(dòng)裝片；              
②向左下角移動(dòng)裝片；
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡正對(duì)通光孔；
④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋換高倍鏡正對(duì)通光孔；
⑤調(diào)節(jié)反光鏡，凹面朝上，大光圈正對(duì)通光孔，使視野變亮；
⑥調(diào)節(jié)反光鏡，平面朝上，小光圈正對(duì)通光孔，使視野變亮；
⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使之清晰；        
⑧調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使之清晰．
A．①②⑤⑦B．②④⑤⑦C．②④⑥⑧D．①③⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出1、2、3、4、5、6的中文名稱(chēng)：
1．
 
；2．
 
；3
 
；
4．
 
；5．
 
；6．
 
．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)[
 
]
 
連接起來(lái)．
（3）圖中[
 
]
 
屬于DNA的基本組成單位之一．
（4）DNA在細(xì)胞內(nèi)的空間構(gòu)型為
 
，它是由
 
提出的．
（5）DNA復(fù)制發(fā)生在
 
分裂間期和
 
分裂前的間期，需要模板、能量、酶（如解旋酶和
 
）、原料等條件，復(fù)制后的每個(gè)子代DNA均保留了親代DNA的一條鏈，這種復(fù)制方式稱(chēng)作
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種球狀細(xì)菌直徑越為300nm，如果用顯微鏡觀察，顯微鏡目鏡上刻有“10×”，物鏡上刻有“40×”，那么這種細(xì)菌放大到了（　　）
A、0.04mm
B、1.2mm
C、0.12mm
D、0.012mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
B、高等動(dòng)物體內(nèi)的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸脫水縮合成的大分子
C、具有生物催化作用的酶大多是由氨基酸組成的多肽鏈
D、蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出的過(guò)程中，不涉及肽鍵數(shù)量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè)，則它含有的-NH2和-COOH的數(shù)目至少是（　�。�
A、110、110
B、109、109
C、9、9
D、1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的脂肪滴
C、鑒定還原糖時(shí)，首先加入斐林試劑甲液后，再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A、糖類(lèi)和無(wú)機(jī)鹽類(lèi)
B、核酸和脂質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和水
D、蛋白質(zhì)，核酸，脂質(zhì)，糖類(lèi)，無(wú)機(jī)鹽和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、生物圈
D、陸地生態(tài)系統(tǒng)

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