基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必?fù)?dān)心.下列說法不正確的是( 。
A、三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B、運(yùn)載體上的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C、目的基因如殺蟲基因,本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性
D、目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),造成基因污染
考點(diǎn):轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題
專題:
分析:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
生物安全:①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草,②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強(qiáng),可能成為“入侵的外來物種”,③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”.
解答: 解:A、三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚不能產(chǎn)生可育配子,不能與正常鯉魚雜交,A錯(cuò)誤;
B、運(yùn)載標(biāo)記基因(如抗生素基因)多為抗生素基因,可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物,B正確;
C、目的基因如殺蟲基因,本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性,C正確;
D、目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),造成基因污染,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的認(rèn)識(shí),深入認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題是正確解答該題的關(guān)鍵,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是(  )
A、圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B、圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C、兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D、兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法正確的是( 。
A、德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C、德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D、細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同
B、染色體是所有生物的遺傳物質(zhì)
C、a的種類約有20種,B的種類有2種
D、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說法不正確的是( 。
A、我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散
B、一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物
C、對(duì)基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)
D、中國對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生.下列有關(guān)基因污染的說法不正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫
B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、基因污染是一種不能增殖的污染
D、基因污染較難清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝活動(dòng)逐步合成中問產(chǎn)物和紫色素,此過程由B,b和D,d兩對(duì)等位基因控制(如圖所示),兩對(duì)基因不在同一對(duì)染色體上,其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開藍(lán)花,兩者都沒有的則開白花,下列敘述中不正確的是( 。
A、香豌豆基因型為B_D_時(shí),才可能開紫花
B、基因型為bbDD的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花
C、基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例為紫花:白花:藍(lán)花=9:4;3
D、基因型為Bbdd與bbDd的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的產(chǎn)物中,氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于( 。
①水的分解    ②氣孔直接吸收    ③二氧化碳    ④葉綠素的分解.
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請(qǐng)回答:


(1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?div id="mqzoiev" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)遺傳信息是指
 
分子上的
 
排列順序.
(3)[
 
]
 
上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是
 

(4)在DNA分子表達(dá)過程中最多需要
 
種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載氨基酸.
(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做
 
,該過程需要
 
酶,核糖體上發(fā)生的過程叫
 

(6)圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是
 
(填”←“或“→“)

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