下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物的個體發(fā)育是受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成直到發(fā)育成性成熟新個體的過程
B、高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵
C、個體發(fā)育是精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
D、高等植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育及植株的生長和發(fā)育等
考點：受精作用
專題：
分析：生物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育，是指受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程，生物的生殖過程是指生物體產生自己的后代的過程，有性生殖的生物必須經過兩性生殖細胞（精子、卵細胞）的結合形成受精卵再發(fā)育成新個體．
解答： 解：A、精子與卵細胞結合形成受精卵，標志著新生命的開始，受精卵經過細胞分裂、分化，形成具有組織、器官、系統(tǒng)的生物體，A正確；
B、高等動物、植物個體發(fā)育的起點都是受精卵，B正確；
C、生物的個體發(fā)育是指受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程．該過程可以分為兩個階段，即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育，精子和卵細胞的結合即受精作用應是生物生殖的過程，C錯誤；
D、高等植物的個體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)及植株的生長和發(fā)育，種子是植物胚后發(fā)育的起點，種子的形成包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育，D正確．
故選：C．
點評：本題以個體發(fā)育為核心考察了受精作用、個體發(fā)育的起點及過程，旨在考查學生對個體發(fā)育、個體生殖過程的區(qū)別與聯(lián)系，考查學生對所學知識的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細胞的很多生命活動過程都有密切關系，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）細胞膜的功能與其化學組成密切相關，功能越復雜的細胞膜，
 
的種類與數(shù)目越多．
（2）若圖一示意的相應細胞為吞噬細胞，其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜
 
的特點．
（3）Na+-K+泵是存在于動物細胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內．據(jù)圖二回答問題：
①Na+-K+泵的化學本質為
 
，圖二體現(xiàn)了細胞膜
 
的功能．
②圖中X為
 
，Na+、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是
 

③Na+-K+泵的存在對
 
起著非常重要的作用．（寫出一點即得分）
（4）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結果如圖三所示，由圖可知：
①蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關系為
 
．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細胞液濃度的變化為
 
．
③在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及到的物質跨膜運輸方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A、血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調節(jié)
B、處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產熱
C、G過程可表示甲狀腺激素對神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D、E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（　　）
A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為RNA的形成過程示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A、c是游離的核糖核苷酸
B、a是編碼鏈，b是模板鏈
C、圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右
D、轉錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、甲可能是丙的子細胞
B、乙、丙細胞不可能來自同一個體
C、甲、乙、丙三個細胞均含有4對同源染色體
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，是血液中的一對緩沖物質的是（　�。�
A、H2CO3/NaHCO3
B、NaHCO3/Na2CO3
C、HCl/NaOH
D、HNO3/NaNO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜的塊根進行無氧呼吸產生的能量減少，是因為還有部分能量（　�。�
A、留在丙酮酸分子中
B、留在酒精分子中
C、留在乳酸分子中
D、留在ATP的分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）水是內環(huán)境的主要成分之一．在正常生理條件下，機體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的，其中水的攝入需要由大腦皮層的
 
 控制，水的排出主要取決于血漿
 
激素的濃度．
（2）由圖分析可知，A是
 
，其參與調節(jié)的基本方式是
 
．
（3）若①表示免疫分子，則①包括
 
、
 
 等．
（4）寒冷時，控制骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗的神經中樞位于
 
，與此同時機體的甲狀腺激素和
 
含量上升，以加快全身細胞的物質氧化來增加產熱．

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