A. | 蘿卜細(xì)胞主動(dòng)吸水 | |
B. | 蘿卜細(xì)胞死亡了 | |
C. | 鹽水進(jìn)入蘿卜細(xì)胞的液泡中 | |
D. | 蘿卜細(xì)胞液中的水分通過(guò)自由擴(kuò)散流失 |
分析 當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水.
解答 解:將新鮮的去皮蘿卜條放在一定濃度的鹽水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)蘿卜條變軟,說(shuō)明蘿卜條失水,原因是:細(xì)胞溶液濃度小于外界溶液濃度,蘿卜細(xì)胞液中的水分通過(guò)自由擴(kuò)散流失.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,對(duì)于細(xì)胞通過(guò)滲透作用的失水理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種胰島素依賴(lài)型糖尿病屬于自身免疫病 | |
B. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡 | |
D. | 促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一黑色家兔與白色家兔雜交(家兔的毛色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個(gè)體進(jìn)行交配得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為黑色:淺黃色:白色=12:3:1,F1測(cè)交后代的性狀分離比是
A.2:1:1 B.3:1 C.1:3 D.1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞分化使細(xì)胞類(lèi)型增加 | |
B. | 衰老細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了變化 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)含水量減少,多種酶的活性降低 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡,與基因無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳和變異相關(guān)敘述中,正確的是
A.基因突變的方向與環(huán)境有明顯的因果關(guān)系
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類(lèi)比推理出基因位于染色體上
C.基因型為AaBb的個(gè)體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D.肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類(lèi)比推理方法 | |
B. | 父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致 | |
C. | 若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,但甲、乙兩桶的彩球數(shù)不一定相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有基因表達(dá)
B. 有絲分裂過(guò)程中,可能發(fā)生基因突變或染色體變異
C. 細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率
D. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,物質(zhì)運(yùn)輸效率增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | B. | 軀體感覺(jué)中樞 | C. | 記憶中樞 | D. | 語(yǔ)言中樞 |
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