2．“明迪莎賀”（又名挨刀樹）是一種灌木，只限于生長(zhǎng)在云南勐臘縣壩落哈尼寨．哈尼族人用木錘將樹皮反 復(fù)敲打，樹皮就會(huì)被完整地脫下，再洗去樹漿并曬干，就得到一 張米黃色的樹皮“布”．制成的服裝質(zhì)地柔軟，輕盈透氣，結(jié)實(shí)耐穿．砍伐后剩下的樹樁，次年長(zhǎng)出幾根新枝，3年后新枝直徑可超過10cm，可再次砍伐．米黃色樹皮“布”的主要成分是纖維素，是由葡萄糖分子縮聚成的．它是細(xì)胞壁（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的主要成分．

分析 灌木屬于植物，其細(xì)胞壁成分有纖維素，由葡萄糖聚合而成．

解答 解：由題意可知，樹皮“布”是植物的韌皮纖維，其成分為纖維素，纖維素是由葡萄糖聚合而成的大分子，構(gòu)成細(xì)胞壁的成分．
故答案為：
纖維素（韌皮纖維）     葡萄糖      細(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 本題主要根據(jù)題目信息考查植物細(xì)胞壁成分，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某種櫻桃是雌雄異株的植物，其果實(shí)的顏色有紅色（含有色素）和黃色（沒有色素）兩種，受A、a和B、b兩隊(duì)等位基因控制，假設(shè)該櫻桃的性別決定方式是由染色體決定，且屬于XY型性別決定，現(xiàn)在想判斷上述兩對(duì)等位基因存在的位置（性染色體或常染色體），以及存在于染色體的數(shù)目（一對(duì)或兩對(duì)），依據(jù)下表，回答有關(guān)問題：
基因AaBb
控制情況產(chǎn)生色素不產(chǎn)生色素阻止色素沉積能使色素沉積
（1）只要含有B基因，櫻桃果實(shí)的顏色為黃色．
（2）假設(shè)上述兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上，則櫻桃果實(shí)是黃色的基因型有7種，用基因型為AaBb的雌雄植株相互雜交，子代的表現(xiàn)型是紅色、黃色，兩種植株的數(shù)量之比是3：13．
（3）假設(shè)上述兩對(duì)等位基因位于一對(duì)常染色體上，基因型為AaBb的植株與純合的實(shí)為紅色的植株雜交，后代中果實(shí)紅色對(duì)黃色的植株的比例為1：1，不考慮交叉互換等因素，能否確定該基因型為AaBb的個(gè)體的細(xì)胞中，A、a、B、b四個(gè)基因在這對(duì)同源染色體的分布情況？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊．細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請(qǐng)分析回答：

（1）A圖中過程②起作用抑制，起作用的激素是甲狀腺激素，過程①起作用的激素是促甲狀腺激素．
（2）B圖中a神經(jīng)元受到刺激時(shí)膜外電位變化是由正變負(fù)，突觸在傳遞信號(hào)時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體過程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給T細(xì)胞，再呈遞給B細(xì)胞后，B細(xì)胞增殖分化成為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，并完成特異性免疫．
（4）D圖中X代表的刺激是高血糖濃度；胰島B細(xì)胞分泌的激素是胰島素，該激素被肝細(xì)胞膜上的受體識(shí)別，該受體的化學(xué)成分是糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．請(qǐng)回答：
（1）目前調(diào)查種群密度的方法一般有樣方法和標(biāo)志重捕法．為了模擬標(biāo)志重捕法測(cè)定種群密度，小馬同學(xué)對(duì)某池塘中的鯽魚進(jìn)行了調(diào)查：第一次捕獲105條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條，則該池塘中鯽魚大概共378條．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快．為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少，他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)，每隔24h取樣檢測(cè)一次，連續(xù)觀察7天．本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計(jì)數(shù)；
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；
③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤．
①第一天開始取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)七天； ②取樣前振蕩試管； ③先蓋上蓋玻片，再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室；
（3）在培養(yǎng)后期，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前，通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因?yàn)榻湍妇芏忍螅畬?duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右．
（4）如表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題：
溫度（°C）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
Oh24h48h72h96h120h144h168h
1.51.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為抽樣檢測(cè)法法．
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是25℃℃．
③圖中96h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢(shì)，究其原因是隨著酵母菌數(shù)量的增加，培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來越少，種內(nèi)斗爭(zhēng)加�。�
④請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出上述實(shí)驗(yàn)過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體細(xì)胞在有氧呼吸過程中釋放CO2的過程發(fā)生在（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體內(nèi)膜C．線粒體基質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類多指基因（T）對(duì)手指正常（t）是顯性，白化病基因（a）對(duì)膚色正常（A）為隱性，基因都位于常染色體上，而且都是獨(dú)立遺傳．一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病和手指正常的孩子．則再生一個(gè)孩子只患一種病的幾率是（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．馬鈴薯塊莖內(nèi)部的細(xì)胞很容易處于缺氧狀態(tài)，此時(shí)，細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物是（　�。�
A．乳酸和CO2B．酒精和CO2C．水和CO2D．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，據(jù)圖可獲得的信息是（　�。�
A．若a、b、c表示溫度，則一定是 a＞b＞cB．若a、b、c 表示酶的濃度，則a＞b＞c
C．若a、b、c 表示底物的濃度，則a＞b＞cD．若a、b、c表示pH值，則一定是a＞b＞c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂中，家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞有22個(gè)四分體，則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)為

A．11個(gè) B．11對(duì)22個(gè) C．不成對(duì)的22個(gè) D．44個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案