溫度(°C) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
Oh | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
1.5 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
分析 1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無(wú)菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中),滴加培養(yǎng)液時(shí),應(yīng)先加蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→(3)觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定)→繪圖分析.
2、分析表格的數(shù)據(jù):①無(wú)論在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi),都是25攝氏度的酵母菌的數(shù)量最多,所以25攝氏度為酵母菌的最適溫度.
解答 解:(1)目前調(diào)查種群密度的方法一般有樣方法和標(biāo)志重捕法.該池塘中鯽魚(yú)數(shù)N:105=90:25,N=378.
(2)①應(yīng)該連續(xù)7天都取樣計(jì)數(shù).
②取樣前振蕩試管使酵母菌分布均勻.
③先蓋上蓋玻片,再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室.
(3)在培養(yǎng)后期,酵母菌密度太大,故用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前,需要將酵母菌樣液稀釋;對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)取頂邊,左側(cè)邊及其夾角的個(gè)體計(jì)數(shù).
(4)①利用血球計(jì)數(shù)板估算酵母菌種群密度的方法是抽樣檢測(cè)法.
②該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度”,則自變量是溫度.根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是25℃.
③隨著酵母菌數(shù)量的增加,培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來(lái)越少,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,所以96h后酵母菌種群數(shù)量開(kāi)始下降.
④K值是指環(huán)境不受破壞的情況下,酵母菌種群數(shù)量的最大值.該柱形圖的橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是K值.
故答案為:
(1)樣方法 378
(2)①第一天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù),連續(xù)七天 ②取樣前振蕩試管
③先蓋上蓋玻片,再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室
(3)酵母菌密度太大 計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右(左上原則)(相鄰兩邊及其頂角)
(4)①抽樣檢測(cè)法 ②溫度 25℃③隨著酵母菌數(shù)量的增加,培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來(lái)越少,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
④
點(diǎn)評(píng) 本題考查考查種群密度的調(diào)查以及酵母菌種群數(shù)量的變化,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能能力;能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂能力及作圖能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙主要存在于細(xì)胞核中 | B. | 乙的組成單位是氨基酸 | ||
C. | 蘇丹III可用來(lái)鑒定物質(zhì)甲 | D. | 甲基綠使物質(zhì)丙呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BbTt(♂)×BBtt(♀) | B. | BbTt(♂)×bbtt(♀) | C. | bbTt(♂)×bbtt(♀) | D. | bbTt(♂)×BBtt(♀) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由水 | B. | 結(jié)合水 | C. | 結(jié)晶水 | D. | 氣態(tài)水 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的精子與卵細(xì)胞的受精過(guò)程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是
A.精子和卵細(xì)胞接觸 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.卵細(xì)胞形成受精膜 D.精子與卵細(xì)胞核的融合
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