六月的西湖艷陽高照,輕風(fēng)吹拂,一碧萬頃,紅花綠葉是何等美麗.當(dāng)我們一邊欣賞美景時(shí),一邊很可能要思考這樣一個(gè)問題,使荷葉呈綠色、荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里( )
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B.細(xì)胞膜的選擇透過性
C.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性 D.細(xì)胞質(zhì)中酶的活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂過程中,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)為1:1的時(shí)期是( )
A.間期和前期 B.中期和后期
C.前期和中期 D.后期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體細(xì)胞內(nèi)的m有4種 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒的b為8種 | |
C. | 若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色,則a為脫氧核糖 | |
D. | 若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸徹底水解后得到的化合物有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能通過扦插枝條的生根數(shù)量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,每組需要取多個(gè)插條 | |
C. | 扦插枝條繁殖時(shí)只保留成熟葉片,利于枝條成活 | |
D. | 在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種染液與鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.甲基綠﹣﹣DNA B.吡羅紅﹣﹣RNA
C.蘇丹Ⅲ﹣﹣脂肪 D.健那綠﹣﹣葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為0klx時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 光照強(qiáng)度為1klx時(shí),光合作用吸收的CO2多于呼吸作用釋放的CO2 | |
C. | 光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)到7klx時(shí),葉肉細(xì)胞中C3的合成速率增大 | |
D. | 光照強(qiáng)度為10klx時(shí),CO2濃度和色素含量是限制植物光合作用速率的主要外因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 | |
B. | DNA分子全部解旋后再進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與 | |
D. | 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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