18．下列對于遺傳、變異和進(jìn)化的分析錯誤的是（　　）
A．非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
B．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異可能導(dǎo)致生殖隔離
D．突變和基因重組會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，自然選擇也將導(dǎo)致基因頻率定向改變

分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位），A正確；
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B正確；
C、地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異可能導(dǎo)致生殖隔離，C正確；
D、突變和基因重組是不定向的，不會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，自然選擇能導(dǎo)致基因頻率定向改變，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容；掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)；識記染色體變異的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，然后從動物血清中分離所需抗體．
（2）與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合．②過程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（3）單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段．
（4）雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基，但該培養(yǎng)基中往往要加入一些動物血清、血漿等天然成分．動物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（5）研究人員可應(yīng)用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指（　�。�
A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D．少數(shù)細(xì)菌和病毒的遺傳物質(zhì)可以是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)DNA分子的復(fù)制，敘述正確的是（　�。�
A．以DNA的一條鏈為模板B．以4種核糖核苷酸為原料
C．需要解旋酶和DNA聚合酶催化D．將親代的密碼子傳給子代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．2014年9月非洲埃博拉疫情嚴(yán)重，埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，或接觸感染者的尸體．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次
B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C．所有動植物的致病因子一定是病毒
D．該病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)真核生物基因表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A．翻譯過程中存在T一A的配對方式
B．停止分裂的活細(xì)胞仍有可能進(jìn)行基因表達(dá)
C．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
D．核糖體中的RNA是基因表達(dá)的終產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的．害蟲A招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體．小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂．在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食．回答下列問題：
（1）小鳥和小蜂的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息．這體現(xiàn)了信息傳遞的哪一項(xiàng)作用？調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）為發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，該果園還飼養(yǎng)了一種蜜蜂B來生產(chǎn)花蜜，如何判斷害蟲A招來的小蜂和蜜蜂B是否是同一物種？請簡要說明思路．將一定數(shù)量的不同性別的小蜂和蜜蜂B混合培養(yǎng)，觀察能否產(chǎn)生可育后代（是否存在生殖隔離）．
（4）蜂王漿是良好的保健食品之一，研究發(fā)現(xiàn)蜂王漿是青壯年蜜蜂食用花粉后分泌的一種乳狀物，類似哺乳動物的乳汁，是蜂王的終身食物．蜂王漿中的能量屬于（屬于、不屬于）蜜蜂同化量的一部分．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某林區(qū)因森林火災(zāi)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被毀，成為禿山．如圖所示是之后20年間該林區(qū)植被變化情況圖示．有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該地區(qū)20年間發(fā)生的演替屬于次生演替
B．演替過程中物種豐富度和恢復(fù)力穩(wěn)定性不斷增加
C．喬木層的疏密程度會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)
D．演替過程中群落的種間關(guān)系越來越復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的敘述，正確是（ ）

A．一個染色體組內(nèi)不存在同源染色體

B．染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C．染色體組只存在于體細(xì)胞中

D．染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案