3．關(guān)真核生物基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．翻譯過程中存在T一A的配對方式
B．停止分裂的活細胞仍有可能進行基因表達
C．基因與性狀之間是一一對應的關(guān)系
D．核糖體中的RNA是基因表達的終產(chǎn)物

分析 1、基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段：
（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．
（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程．
2、基因與性狀之間不是一一對應的關(guān)系．

解答 解：A、翻譯過程中mRNA與tRNA互補配對，因此不存在T一A的配對方式，A錯誤；
B、停止分裂的活細胞仍能進行蛋白質(zhì)的合成，因此仍有可能進行基因表達，B正確；
C、基因與性狀之間不是簡單的一一對應的關(guān)系，C錯誤；
D、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，即基因表達的終產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此核糖體中的RNA不是基因表達的終產(chǎn)物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某二倍體生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為Y染色體．不考慮染色體變異，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該細胞處于有絲分裂中期B．該細胞中不存在X染色體
C．該細胞可能發(fā)生了基因突變D．該細胞分裂后產(chǎn)生兩種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．雜合子高莖豌豆自交，后代中已有16株為高莖，第17株還是高莖的可能性是（　�。�
A．0B．25%C．75%D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某一魚缸生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項敘述正確的是（　�。�
A．初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{（c+d）}$
B．圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量
C．生產(chǎn)者的能量最多，個體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多
D．在高密度魚缸中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對于遺傳、變異和進化的分析錯誤的是（　　）
A．非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
B．基因自由組合定律的實質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異可能導致生殖隔離
D．突變和基因重組會導致種群基因頻率定向改變，自然選擇也將導致基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不正確的是（　　）
A．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架
B．活細胞中的線粒體通過定向地運動，到達代謝比較旺盛的部位
C．下丘腦可以感受到體溫的變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息
D．囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變，導致轉(zhuǎn)運鈉離子的功能異常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B．“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變
C．二倍體西瓜經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離
D．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，隨機交配對種群的基因頻率沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．蔬菜中的草酸不利于機體對食物中鈣的吸收
B．缺鐵會導致哺乳動物血液運輸O2的能力下降
C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量
D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變一定能引起性狀改變

B．親代的突變基因一定能傳遞給子代

C．等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

D．DNA分子結(jié)構(gòu)的改變都屬于基因突變

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