A. | 肺炎雙球菌有核糖體,卻無線粒體 | B. | 水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體和液泡 | ||
C. | 酵母菌有線粒體和中心體 | D. | 小鼠肝細(xì)胞有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 1、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所.3、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所.4、葉綠體是光合作用場所.5、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所.6、動植物細(xì)胞中都含有高爾基體,但功能不同,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).7、中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
解答 解:A、肺炎雙球菌是原核細(xì)胞,有核糖體,卻無線粒體,A正確;
B、水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體和液泡,B正確;
C、中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,而酵母菌是真菌,不含中心體,C錯誤;
D、小鼠肝細(xì)胞有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器的分布,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子很小,尾部含有大量的線粒體,便于精子的運(yùn)動 | |
B. | 卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率 | |
C. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
親本組合 | 純合紫色×純合紫色 | 純合紫色×純合黃色 | 純合黃色×純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系調(diào)查是遺傳咨詢的重要步驟 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的簡單而有效的方法 | |
C. | 高齡孕婦所生孩子的遺傳病發(fā)病風(fēng)險明顯增高,因此應(yīng)當(dāng)提倡“適齡生育” | |
D. | 通過染色體組型分析來確定胎兒是否患有21-三體綜合征、紅綠色盲癥等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在同一穗玉米上結(jié)出200個子粒,它們的基因型應(yīng)該是完全相同的 | |
B. | 玉米作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)勢在于后代子粒多,有利于統(tǒng)計分析 | |
C. | 受雨天影響受粉不足時,通過生長素處理培育無子果實可減少損失 | |
D. | 利用基因工程將植酸酶轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞內(nèi),可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
B. | 該菌使人體細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞具有選擇透過性 | |
C. | 該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 | |
D. | 與酵母菌一樣,該菌是沒有核膜的原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅光和黃綠光 | B. | 黃光和藍(lán)紫光 | C. | 紅光和橙光 | D. | 藍(lán)紫光和紅光 |
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