分析 1、甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
2、分析題意可知:甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,而促甲狀腺激素含量偏低,說明由于甲狀腺激素含量過高,出現(xiàn)了反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素.
解答 解:(1)甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高,而促甲狀腺激素含量偏低,說明由于甲狀腺激素含量過高,出現(xiàn)了反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素作為信息(信號)分子,經(jīng)過體液的運(yùn)輸,并與靶細(xì)胞的特異性受體相結(jié)合而發(fā)揮作用,使其代謝(物質(zhì)氧化分解)速率提高.
(3)缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動加強(qiáng).因此患者血液中促甲狀腺激素的含量較高.
故答案為:
(1)較高 負(fù)反饋(反饋) 垂體(或“垂體和下丘腦”)
(2)信息(信號) 體液 特異性受體 代謝(物質(zhì)氧化分解)速率
(3)較高
點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程,關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制.甲狀腺激素的功能:①促進(jìn)新陳代謝,使絕大多數(shù)組織耗氧量加大,并增加產(chǎn)熱.因此,寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌,而甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)者往往基礎(chǔ)代謝率增高,喜涼怕熱.②促進(jìn)生長發(fā)育,對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關(guān)重要,尤其是嬰兒期.此時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥.③提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的載體是在細(xì)胞內(nèi)的高爾基體上合成的 | |
B. | 膽固醇、K+和葡萄糖3種物質(zhì)中,通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+和葡萄糖 | |
C. | 若在細(xì)胞中注入某種毒素破壞載體的結(jié)構(gòu),方式②③可能受到較大影響 | |
D. | 若在細(xì)胞中注入某種呼吸作用抑制劑,方式①②③將會受到較大影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能觀察到DNA、RNA分布的口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 質(zhì)壁分離后,需要誘導(dǎo)復(fù)原的細(xì)胞 | |
C. | 解離后的洋蔥根尖細(xì)胞 | |
D. | 運(yùn)輸水和礦物質(zhì)的植物導(dǎo)管細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌有核糖體,卻無線粒體 | B. | 水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體和液泡 | ||
C. | 酵母菌有線粒體和中心體 | D. | 小鼠肝細(xì)胞有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用潮汐發(fā)電和提高能源利用效率,有利于解決全球氣候變暖的問題 | |
B. | 植食性動物不一定是初級消費者 | |
C. | 鳥類鳴叫屬于行為信息 | |
D. | 演替是原有物種的恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | f代表DNA,是一種多聚體 | |
B. | e是DNA的基本組成單位,共有5種類型 | |
C. | 元素 a為C、H、O、N、P | |
D. | 在兩棲類細(xì)胞中,f主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
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