18．如圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
Ⅰ．圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用
Ⅱ．功能②表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
Ⅲ．激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能③有關(guān)
Ⅳ．細(xì)胞都可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間交流．
A．Ⅰ、ⅡB．Ⅲ、ⅣC．Ⅱ、ⅣD．Ⅰ、Ⅲ

分析 據(jù)圖分析，①表示細(xì)胞膜，②表示細(xì)胞器，③表示載體蛋白，④表示受體，⑤表示相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通．細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

解答 解：Ⅰ．①表示細(xì)胞膜，在生命起源過(guò)程中具有重要作用，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi)，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，正確；
Ⅱ．功能②表示的是細(xì)胞利用載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的交換，但載體蛋白與胞吞、胞吐無(wú)關(guān)，胞吞、胞吐與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，錯(cuò)誤；
Ⅲ．某些激素要先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，才能發(fā)揮作用，所以激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中細(xì)胞的信號(hào)檢測(cè)功能有關(guān)，正確；
Ⅳ．植物細(xì)胞才通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間物質(zhì)交換和信息交流，錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記和理解能力，解題時(shí)注意Ⅱ選項(xiàng)中需要載體的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，ⅢⅣ選項(xiàng)中細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1．細(xì)胞←→細(xì)胞；2．細(xì)胞←通道→細(xì)胞；3．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接供能，下列敘述正確的是（　�。�
A．ATP合成酶通過(guò)為ADP供能和降活化能來(lái)催化ATP的合成
B．無(wú)光條件下，線(xiàn)粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所
C．人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，第一階段和第二階段都合成少量ATP
D．細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物膜的功能特點(diǎn)是（　�。�
A．穩(wěn)定性B．流動(dòng)性C．鑲嵌性D．選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞增殖與分化的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞中存在基因的選擇性表達(dá)，則細(xì)胞正在分化
B．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中既有細(xì)胞增殖也有細(xì)胞分化
C．能增殖的細(xì)胞不一定能正常分化，分化的細(xì)胞不一定能增殖
D．部分高度分化的細(xì)胞在一定條件下可以恢復(fù)增殖能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程是11、12、16、14、15（填序號(hào)）．
（2）若B圖表示胰高血糖素的變化過(guò)程，則ab段胰高血糖素的濃度變化受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，其中體液調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為（用A圖中序號(hào)和箭頭表示）1→2→4→6．bc段胰高血糖素的濃度升高，其調(diào)節(jié)過(guò)程中體液調(diào)節(jié)可表示為（用A圖中序號(hào)和箭頭表示）7→6．
（3）腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有協(xié)同作用．
（4）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．據(jù)報(bào)道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡(jiǎn)寫(xiě)為T(mén)TX）．TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素，其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性．研究表明，河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制．請(qǐng)回答：
（1）正常情況下，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位是外負(fù)內(nèi)正．
（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí)，受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．
①圖中三個(gè)神經(jīng)元間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C．

②若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時(shí)間后，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)不能填“能”或“不能”）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點(diǎn)不能  （填“能”或“不能”）產(chǎn)生動(dòng)作電位．
（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置．如果病人有感覺(jué)，但手不能動(dòng)，
那么阻斷的位置是③（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨、10（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖A中①是中心體，它存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞．
（3）③是核糖體，功能是把氨基酸合成為蛋白質(zhì)．
（4）若A細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為③②⑦⑤（填標(biāo)號(hào)），這過(guò)程中所需能量是由[⑥]線(xiàn)粒體提供的．
（5）若該B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．借助數(shù)學(xué)知識(shí)，分析：假若有A、B、C三種氨基酸，在以下兩種條件下形成二肽和三肽的種類(lèi)各是多少？
（1）條件1：A、B、C三種氨基酸，由這三種氨基酸組成多肽的情況；6、6
（2）條件2：A、B、C三種氨基酸每種氨基酸足夠多的情況．9、27．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20％，則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤（G）的含量是

A．10％ B．20％ C．30％ D．40％

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