螢火蟲發(fā)光需要消耗能量，直接為其提供能量的物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 無機鹽 C. 蛋白質(zhì) D. ATP

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省高高三下學期二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作能夠達到預期結(jié)果的是(    )

A. 在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實驗中,過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值

B. 在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應NaOH進入瓊脂塊的速率

C. 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短

D. 用澄清的石灰水是否變混濁,可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生物遺傳信息表達的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程在細胞的_______________內(nèi)完成。

（2）圖中②進行的場所是__________________，原料是__________________。

（3）若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應片段中鳥嘌呤占______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細胞的實驗中，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是（ ）

A. 在細菌DNA的指導下，用細菌的物質(zhì)合成的

B. 在噬菌體DNA指導下，用細菌的物質(zhì)合成的

C. 在噬菌體DNA的指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

D. 在細菌DNA的指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中不屬于相對性狀的是（ ）

A. 水稻的高莖和矮莖 B. 山羊的長毛和細毛

C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 豌豆的紫花和紅花

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是（ ）

A. YR B. yR C. Yr D. Yy

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試（3月）理綜生物（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組利用某二倍體植物進行了一組雜交實驗，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型發(fā)現(xiàn):黃子葉：綠子葉=3:1,高莖：矮莖=3:1,白花：紅花=1:1。已知子葉顏色由等位基因A、a控制，莖的高矮由等位基因B、b控制。請回答下列問題：

(1)控制該植物子葉顏色、莖的高矮的基因________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分離定律，________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”）自由組合定律。

(2)若將基因型為Aa的植株連續(xù)自交n代，則Fn植株中A的基因頻率為______。

(3)該植物的花色有紅色、藍色、黃色和白色四種，受一組復等位基因控制，其中TA 控制紅色素的合成，TB控制黃色素的合成，TC控制藍色素的合成，TD控制白色素的合成，含有相應色素植株開相應顏色的花。

①現(xiàn)有四種花色的純合植株（每種均有若干株），若這組復等位基因之間的顯隱性關系為TA>TB>TC>TD。讓不同花色的植株之間相互雜交，則六種雜交組合中子一代的 表現(xiàn)型分別是________。

②若用基因型為TATB的紅花植株與基因型為TCTD的白花植株雜交，子一代只有 兩種表現(xiàn)型，則這組復等位基因之間的顯隱性關系為_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A.甲植株在a點開始進行光合作用

B.乙植株在e點有機物積累量最多

C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D.丙曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強的催化功能，最根本的原因是：

①增加了反應物之間的接觸　

②降低了反應物分子的活化能　

③提高了反應物分子中的活化能　

④降低了反應物分子的自由能

⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變，可反復利用

A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤

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