下列關(guān)于高等動物體內(nèi)細胞生命歷程的敘述，不正確的是( )

A．細胞的增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程

B．細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組

D．細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經(jīng)衰老

 

C

【解析】細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第13講　自由組合定律A（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型不同于親本的個體比例應(yīng)為( )

A．1/2 B．3/4 C．15/32 D．7/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷7（解析版） 題型：選擇題

已知一基因片段如圖D5?2所示，以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物，能成功通過阻止該因子在人體內(nèi)的表達過程而大大緩解病情。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

圖D5?2

A．這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡圖是

B．小核酸分子可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達

C．該基因可以來自于病毒

D．開發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

小麥的紅粒、白粒由一對等位基因控制，有芒、無芒由另一對等位基因控制，這兩對基因是自由組合的。有一株“紅粒有芒”小麥，經(jīng)自花受粉后獲得320顆種子(F1)。播種后，若其中有60顆發(fā)育成紅粒無芒植株，并有X顆發(fā)育為白粒無芒植株、Y顆發(fā)育為有芒植株(X、Y均不為零)，以理論推算，F(xiàn)1中與親本基因型相同的應(yīng)有( )

A．20株 B．60株 C．80株 D．180株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A．由甲細胞形成的乙細胞仍然保持著分裂能力，所以乙細胞能無限增殖

B．若丁細胞是胰腺細胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

C．一般情況下，甲、乙、丙、丁等細胞的細胞核中的DNA相同

D．甲細胞分化成丁細胞的根本原因是基因的選擇性表達

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3（解析版） 題型：選擇題

以下不能合成ATP的細胞或結(jié)構(gòu)是( )

A．人體成熟的紅細胞 B．噬菌體

C．葉綠體 D．大腸桿菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是( )

①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 ②ATP只含有C、H、O、N、P五種元素，是一種高能磷酸化合物 ③甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗ATP的量增加 ④葉綠體光合作用產(chǎn)生的ATP可以被DNA分子復(fù)制所利用 ⑤植物根細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和細胞溶膠

A．②③ B．④⑤ C．②⑤ D．①②

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。該酶主要作用于腦細胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型為aa。下列原因中最能解釋Aa型個體像AA型個體一樣健康的是( )

A．基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄

B．基因a可表達一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白

C．在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人

D．Aa型個體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類的分解和轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞（解析版） 題型：選擇題

如下圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是( )

A．能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b

B．圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個

C．各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

 

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