種群最基本的數(shù)量特征是

A．種群密度

B．出生率和死亡率

C．遷入率和遷出率

D．年齡組成和性別比例

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

B．人類活動(dòng)可以使自然演替的速度改變，而演替方向不一定會改變

C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落的物種組成不再變化

D．湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建福州外國語學(xué)校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．細(xì)胞膜進(jìn)行胞吞時(shí)不消耗能量

D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建福州外國語學(xué)校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米葉肉細(xì)胞中，都含有色素的一組細(xì)胞器是

A．線粒體和高爾基體

B．葉綠體和液泡

C．中心體和核糖體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)局部食物網(wǎng)如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中缺少的成分是分解者

C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D．最高營養(yǎng)級屬于第四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線，則該種群的年齡組成為

A．由衰退型變?yōu)榉�(wěn)定型

B．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型

C．由增長型變?yōu)榉�(wěn)定型

D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/p>

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是

A．免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

B．免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所

C．免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，分別在胸腺和骨髓中成熟

D．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖為艾滋病病毒侵染人體淋巴細(xì)胞過程示意圖。艾滋病病毒具有一個(gè)球形的衣殼，其內(nèi)有兩條RNA，沒有DNA。請按圖回答下列問題。

（1）艾滋病病毒侵染人體____________淋巴細(xì)胞時(shí)，侵入的物質(zhì)是______________，這說明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是________。

（2）艾滋病病毒的衣殼是在人體淋巴細(xì)胞內(nèi)的____________上合成的。

（3）免疫缺陷病包括兩類：一是________免疫缺陷��；二是________免疫缺陷病；艾滋病屬于____________病。

（4）在研究指出HIV有100多種形態(tài)，眾多變異類型的形成是___________的結(jié)果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。

（5）艾滋病的主要傳播途徑是（ ）（此題為多選）

A．性接觸傳播

B．蚊蟲叮咬傳播

C．血液傳播

D．母嬰垂直傳播

E．握手、共同用餐、同池游戲

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程，所示的哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)徹底水解后產(chǎn)物種類最多（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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