（2014•江西校級模擬）下列關(guān)于人體生命活動的說法，錯誤的是（ ）

A．免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)

B．短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

C．抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，但病毒可能侵入機(jī)體細(xì)胞

D．激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．哺乳動物成熟紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B．精子含細(xì)胞質(zhì)少，尾部含較多的線粒體，利于其受精
C．線粒體內(nèi)膜向外折疊使其表面積加大，易于光合作用的進(jìn)行
D．心肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多，可為其收縮提供充足能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體特異性免疫過程的示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．該免疫屬于體液免疫，圖中b表示效應(yīng)B細(xì)胞，c表示記憶B細(xì)胞．
（2）圖中B淋巴細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）是在骨髓中發(fā)育而成，抗原可與Ⅱ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，人體內(nèi)發(fā)生的變化是迅速產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．長期以來，科學(xué)家們對遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)行了大量的研究，并得出了一些科學(xué)結(jié)論．
（1）1928年格里菲思利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料，得出了加熱殺死的S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子（或使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)或使R型菌轉(zhuǎn)化的因子）的結(jié)論，肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是核糖體，1944年，生物學(xué)家艾弗里以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）1952年赫爾希和蔡斯利用噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)采用的新技術(shù)是同位素標(biāo)記法，要獲得實(shí)驗(yàn)可用的噬菌體，需先培養(yǎng)出含有32P、35S的大腸桿菌（同位素標(biāo)記的大腸桿菌或細(xì)菌），因?yàn)槭删w只能寄生于活細(xì)胞中才能生存；該實(shí)驗(yàn)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)具有的共同實(shí)驗(yàn)思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)、直接的去觀察它們各自的作用：
（3）1953年，科學(xué)家沃森和克里克共同發(fā)現(xiàn)了DNA分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu)，即規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，并建立了DNA的物理（填概念、數(shù)學(xué)、物理）模型，DNA分子的基本骨架是脫氧核糖與磷酸交替連接而成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題：

（1）研究人員利用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示．由圖1中可知，一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn)．
（2）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但發(fā)現(xiàn)效果不明顯．為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．（可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料有空白瓊脂塊、含生長素的瓊脂塊、含脫落酸的瓊脂塊）
1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，甲組的處理如圖2中所示．
②乙組實(shí)驗(yàn)處理：將含脫落酸的瓊脂塊放置在與甲組相同的位置（切去尖端的腋芽處），切去尖端的頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，丙組實(shí)驗(yàn)處理：將含脫落酸的瓊脂塊放置在與甲組相同的位置（切去尖端的腋芽處），切去尖端的頂芽處放置空白瓊脂塊【各組中的兩個(gè)瓊脂塊放置位置可替換】，③將甲、乙、丙三組置于相同且適宜環(huán)境中一段時(shí)間后，觀察三組植株葉片脫落的先后順序．
3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；②若三組落葉先后無明顯區(qū)別，則假設(shè)不成立．

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6．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．t1～t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加
C．t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．t3以后，為在低溫環(huán)境保持體溫，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是（　�。�
A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C．D．

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8．利用熟香蕉散發(fā)的某種物質(zhì)來催熟生香蕉，這種物質(zhì)是（　　）
A．二氧化碳B．乙烯C．氮?dú)?/td>D．氧氣

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9．某生物小組為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，三個(gè)裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是（　�。�
A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞乙＞甲D．甲＞丙＞乙

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