取同一植物組織,滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察.如圖中,細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞液濃度的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、A圖中細(xì)胞由于失水發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞周圍的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,A錯誤;
B、B圖細(xì)胞的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁沒有發(fā)生分離,說明細(xì)胞沒有失水,細(xì)胞周圍的溶液濃度最可能小于細(xì)胞液濃度,B正確;
C、C圖細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生了局部分離,說明細(xì)胞周圍的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,C錯誤;
D、D圖中細(xì)胞由于失水發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明細(xì)胞周圍的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了植物細(xì)胞的吸水和失水的有關(guān)知識,題干中要求“細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞液濃度”,此時細(xì)胞會發(fā)生少量吸水,因此選擇時選擇不發(fā)生質(zhì)壁分離的即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是(  )
A、植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮尿試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,若只畫一次濾液細(xì)線,結(jié)果濾紙條上的色素帶重疊
C、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及自動復(fù)原現(xiàn)象
D、研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程.下列說法不正確的是( 。
A、a、b、c、d所表示的四個過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄
B、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d
C、a、b、c過程只發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程只發(fā)生在原核細(xì)胞中和一些病毒中
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻體細(xì)胞有染色體24個,用秋水仙素處理其幼苗,長成的植株的體細(xì)胞有染色體( 。
A、24個B、36個
C、48個D、72個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)幾個實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂時看到有四分體的細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂的前期
B、建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時兩條相同顏色的染色體代表同源染色體
C、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時先要進(jìn)行設(shè)計再選擇多種類型的核苷酸為材料
D、根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、用于基因工程獲得黏性末端
C、可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈
D、用作基因工程中的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)統(tǒng)一性的說法中錯誤的是( 。
A、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到,說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),使兩者在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C、生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物的結(jié)構(gòu)都具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、組成生物體的元素中微量元素含量很少,故微量元素在生物體內(nèi)作用不大
B、所有生物體中氧元素含量都最高
C、組成生物體所有的化合物,在無機(jī)自然界中都能找到
D、組成生物體化學(xué)元素種類基本相似,各種生物細(xì)胞中基本生物化學(xué)反應(yīng)也高度一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶,暗帶在光譜中分布的區(qū)域是( 。
A、紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)B、黃光區(qū)
C、藍(lán)紫光區(qū)D、綠光區(qū)

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同步練習(xí)冊答案