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15.如圖表示一種物質的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是( 。
A.該膜中載體也能運輸蔗糖
B.該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度到低濃度時
C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D.碘以該方式進入海帶細胞

分析 分析圖可知,圖中蛋白質正在將胞外的葡萄糖運輸?shù)桨麅,該蛋白質即為運輸葡萄糖的載體蛋白.但是圖中看不到能量的消耗,只能屬于協(xié)助擴散,這是解題的關鍵.

解答 解:A、物質運輸?shù)倪^程中,載體蛋白具有專一性,該載體只能運輸葡萄糖,不能運輸其他物質,A錯誤;
B、協(xié)助擴散的特點就是物質從高濃度向低濃度一側運輸,需要載體,不消耗能量,B正確;
C、協(xié)助擴散需要載體協(xié)助,而載體蛋白的數(shù)量是有限的,因此當細胞內外葡萄糖濃度相等時,細胞將不再吸收葡萄糖,C錯誤;
D、碘是以離子形式存在的,離子的運輸方式屬于主動運輸,而圖中所示運輸方式為協(xié)助擴散,D錯誤.
故選:B.

點評 本題通過協(xié)助擴散的圖解考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌淖R圖能力,識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某雄性動物細胞進行減數(shù)分裂產生了如圖所示的兩個細胞.則下列說法正確的是(  )
A.上圖為第一次分裂產生的次級卵母細胞
B.最終的配子中染色體數(shù)目為4
C.該過程中發(fā)生了染色體的易位
D.不能產生基因型為Aa的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在植物進化過程中,從原始藻類植物進化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進化的趨勢是( 。
①由簡單到復雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病,惡性瘧疾死亡率極高.2015年10月,中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.瘧原蟲可以寄生在紅細胞內,使人患瘧疾,要判斷一個人是否患瘧疾,應取血樣放在什么溶液中制片檢查?( 。
A.0.9%的鹽水B.清水
C.濃鹽水D.0.1%的葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,導致生物朝著一定的方向不斷進化.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化,進而形成生物多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究發(fā)現(xiàn),相同量的葡萄糖分解時,無氧呼吸過程產生的ATP與有氧呼吸產生的ATP之比為1:19.下列關于ATP細胞呼吸的敘述,錯誤的是( 。
A.丙酮酸和[H]在酶的作用下轉化成乙醇和CO2的過程中無ATP的產生
B.ATP分子中的A為腺苷,一分子腺苷與一分子磷酸結合后可參與RNA的構成
C.人在劇烈運動下,每分鐘約消耗0.5kg ATP,釋放的能量為30.54kJ×0.5=15.27kJ
D.可推測產生相同的ATP,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1:19

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關敘述正確的是( 。
A.若在甲中看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像
B.在甲中觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的影像會右移而乙的影像左移
D.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的.這些氨基酸結合的方式叫脫水縮合,該化合物叫三肽.
(3)圖中表示R基的字母B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷.此前發(fā)現(xiàn),在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請你推測科學家對此研究所取得的可能成果是(  )
①突觸后膜缺乏相應的受體
②突觸小體中沒有細胞核
③突觸前膜缺乏相應的受體
④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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