6.在植物進化過程中,從原始藻類植物進化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進化的趨勢是( 。
①由簡單到復雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

分析 生物的進化歷程可概括為:從原核生物到真核生物,從無性生殖到有性生殖,由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.據(jù)此答題.

解答 解:從原始藻類植物進化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進化的趨勢是:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生.原始藻類植物和原始種子植物都是自養(yǎng)型生物.
故選:C.

點評 本題考查生物進化的相關知識,只要考生識記生物進化的歷程即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.ΦΧ174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細胞時,先形成復制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負鏈DNA).轉(zhuǎn)錄時以負鏈作為模板合成mRNA.如圖為ΦΧ174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列(Met、Val等表示氨基酸).下列說法錯誤的是(  
A.假設正鏈DNA中$\frac{A+G}{T+C}$=m,則負鏈DNA中$\frac{A+G}{T+C}$=$\frac{1}{m}$
B.基因D、E指導蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上終止密碼分別是UAA、UGA
C.若基因D、E重疊部分替換一個堿基,可能改變基因D或基因E控制合成的蛋白質(zhì)
D.基因D、E重疊部分的堿基序列指導合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示有關蛋白質(zhì)分子的概念圖,對此圖示分析不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
B.一個多肽中A的種類可能少于20種
C.蛋白質(zhì)結構的多樣性決定了它功能的多樣性
D.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸經(jīng)過過程①后形成的多肽中的氨基數(shù)必為m-n

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用,下列相關敘述正確的是( 。
A.載體蛋白是鑲在細胞膜外表面的蛋白質(zhì)
B.細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類有差異
C.磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
D.細胞間的信息交流必須由受體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示某髙等植物葉肉細胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝,其中①②③④代表四種生理過程.圖乙是在適宜的二氧化碳濃度和一定的溫度條件下,光照強度對該植物光合速率的影響.據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示的①②③④四種生理過程中,表示細胞呼吸的是①②,過程②可在該植物細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)中進行.過程③的進行除了C3、酶等物質(zhì)外,還需要的物質(zhì)是[H](NADPH)和ATP.
(2)圖乙中在A和B兩點,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的共同場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C點時,該植物總光合速率為20mg/100cm2葉?h.C點后的一段時間內(nèi),影響該植物光合速率的主要環(huán)境因素是溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄已經(jīng)結束、翻譯開始
B.圖中表示4條多肽鏈正在合成
C.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條完全相同的多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關顯微鏡操作的敘述,正確的是( 。
A.標本染色較深,觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈
B.將圖中物像移向視野中央,應向左下方移動玻片
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后,根據(jù)物鏡距離玻片的距離,可適當調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是( 。
A.該膜中載體也能運輸蔗糖
B.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時
C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D.碘以該方式進入海帶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的( 。
A.動物的肝糖原和抗體B.動物和植物的遺傳物質(zhì)
C.人的胰島素和性激素D.植物的纖維素和乳糖

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