10．在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是（　　）
A．$\frac{C}{T}$=$\frac{G}{A}$B．$\frac{A}{T}$=$\frac{G}{C}$C．A+G=T+CD．A+T=G+C

分析 DNA分子一般是由2條脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這2條鏈?zhǔn)欠聪�、平行的，脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架，位于外側(cè)，堿基在內(nèi)側(cè)，雙鏈DNA分子上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，雙鏈DNA分子中，A與T相等，G與C相等，因此雙鏈DNA分子中$\frac{C}{T}$=$\frac{G}{A}$、$\frac{A}{T}=\frac{G}{C}$、A+G=T+C，但是A+T不一定與G+C相等．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，要求考生能夠掌握DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能夠利用A與T相等、G與C相等判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

擬南芥X基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常的擬南芥，也會(huì)造成相似的花發(fā)育異常。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．花的發(fā)育與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向無(wú)關(guān)

B．X基因與植物生長(zhǎng)素的合成有關(guān)

C．花的發(fā)育受基因的控制和環(huán)境條件的影響

D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)X基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞吸水和失水描述正確的是（　�。�
A．當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)壁分離
B．當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水脹破
C．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分子沒有進(jìn)出細(xì)胞
D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程①，下列敘述不正確的是（　　）
A．X是葡萄糖B．Y是丙酮酸C．P是甘油D．Z是丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．食物網(wǎng)的復(fù)雜程度將會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B．分解者的分解活動(dòng)能加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)
C．植物的光合作用推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程
D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞將有利于生物種群的繁衍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)：
（1）考試過程中，某同學(xué)能準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關(guān)言語(yǔ)區(qū)有V區(qū)和W區(qū)，且存在“憋尿”現(xiàn)象，這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在分級(jí)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)；考試結(jié)束后依然興奮，不能立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)．
（2）某同學(xué)吃辣椒時(shí)，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程能否稱為一個(gè)反射活動(dòng)？不能，感受器產(chǎn)生興奮的作用機(jī)理是神經(jīng)細(xì)胞受到剌激后細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性増加．
（3）乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有位于突觸后膜上與乙酰膽堿對(duì)應(yīng)的受體；位于突觸間隙水解乙酰膽堿的酶（填兩種）．
（4）某同學(xué)感染了甲3型流感病毒（即H3N2），出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀，持續(xù)一周后自愈，簡(jiǎn)述抗體在感冒治愈過程發(fā)揮的作用：與流感病毒結(jié)合，形成沉淀，抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，流行感冒的發(fā)生是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)的監(jiān)控和清除功能低下導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和液泡．
（2）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[8]細(xì)胞核中，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[4]葉綠體和[3]線粒體中也有少量DNA存在．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[8]細(xì)胞核，因而都屬于真核（真核或原核）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在利用大腸桿菌“探究DNA復(fù)制過程”的活動(dòng)中，若含有m個(gè)堿基對(duì)的DNA分子被15N標(biāo)記，其中鳥嘌呤n個(gè)，含該DNA分子的大腸桿菌在14N的分裂三次，獲取DNA在試管中離心．若僅考慮該分子的復(fù)制情況，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中每次復(fù)制產(chǎn)生的2個(gè)DNA分子連在同一個(gè)著絲粒上
B．離心后試管中DNA分子數(shù)在輕帶和中帶的比值為3：1
C．3次復(fù)制共消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸7（m-n）個(gè)
D．該過程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（　　）
A．酶是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在，酶可以在細(xì)胞外起作用
C．酶都是在核糖體上合成的
D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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