A. | 細(xì)胞中每次復(fù)制產(chǎn)生的2個DNA分子連在同一個著絲粒上 | |
B. | 離心后試管中DNA分子數(shù)在輕帶和中帶的比值為3:1 | |
C. | 3次復(fù)制共消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸7(m-n)個 | |
D. | 該過程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯鍵 |
分析 根據(jù)題意分析可知:1個DNA經(jīng)過3次復(fù)制,共產(chǎn)生23=8個DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故只含14N的DNA分子為6個;含15N的DNA有2個;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,該DNA分子中含n個G,G+T=m,復(fù)制3次需T的數(shù)量=(23-1)×(m-n)=7(m-n)個.
解答 解:A、細(xì)胞核中每次復(fù)制產(chǎn)生的2個DNA分子連在同一個著絲粒上,而細(xì)胞質(zhì)中的DNA每次復(fù)制產(chǎn)生的2個DNA分子不連在同一個著絲粒上,A錯誤;
B、根據(jù)分析可知,2個DNA分子都是由含14N的鏈和15N的鏈組成,為中帶;只含14N的DNA有6個,為輕帶;因此離心后試管中DNA分子數(shù)在輕帶和中帶的比值為3:1,B錯誤;
C、根據(jù)分析可知,3次復(fù)制共消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸7(m-n)個,C正確;
D、該過程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯鍵,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞呼吸過程如圖所示,以下相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.③過程中產(chǎn)生的H2O中的氫全部來自葡萄糖
B.①→②過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C3表示丙酮酸
C.圖中①→②過程只有①過程釋放少量能量
D.人在慢跑時能量供應(yīng)以①→③過程為主
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{C}{T}$=$\frac{G}{A}$ | B. | $\frac{A}{T}$=$\frac{G}{C}$ | C. | A+G=T+C | D. | A+T=G+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和 32.5% | B. | 55%和42.5% | C. | 45%和 42.5% | D. | 45%和32.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個過程可見細(xì)胞內(nèi)紫色發(fā)生“淺→深→淺”的變化 | |
B. | 撕取洋蔥表皮后應(yīng)立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中 | |
C. | 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞持續(xù)吸水直到內(nèi)外溶液濃度相等 | |
D. | 若將洋蔥表皮經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后,可觀察到細(xì)胞內(nèi)的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接需通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖” | |
B. | 該過程可表示一個DNA分子轉(zhuǎn)錄成mRNA | |
C. | 該圖中的產(chǎn)物穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,進(jìn)行遺傳信息的翻譯 | |
D. | 該圖中共有7種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中含撒個高能磷酸鍵,這些鍵易斷裂也易形成 | |
B. | 若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍 | |
C. | 有機(jī)物徹底氧化分解時釋放的能量都儲存在ATP中 | |
D. | 果糖+葡萄糖→蔗糖是吸能反應(yīng),需要ATP直接功能 |
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