生長素對植物的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，生長素濃度與作用效果之間關(guān)系如圖．按要求作答：

（1）由圖中曲線可知，生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用特點(diǎn)是：①
 
；②
 
．
（2）月季是天津市的“市花”，通常用插條方式進(jìn)行繁殖．為“探究促進(jìn)月季枝條生根的最適生長素濃度”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
第一步：取月季枝條若干，分組，分別在清水和不同濃度的生長素溶液中浸泡相同時(shí)間．
第二步：將處理后的各組枝條再分別插入裝有等量相同培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，在相同且適宜的條件培養(yǎng)．
第三步：觀察記錄每組月季枝條的平均生根情況．請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格．
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：（1）由圖中曲線可知，生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用特點(diǎn)是：①既可以促進(jìn)生長，也可以抑制生長；②根的敏感度＞芽的敏感度
（2）從實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)設(shè)置看出，該實(shí)驗(yàn)中的自變量是生長素的濃度，因變量是生根的數(shù)量（或長度），同時(shí)要嚴(yán)格控制無關(guān)變量．由于實(shí)驗(yàn)步驟中要求對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄，因此在設(shè)計(jì)表格時(shí)，縱列為不同濃度的生長素，橫列為根長度數(shù)據(jù)記錄以及平均值．可如圖：
故答案為：
（1）①既可以促進(jìn)生長，也可以抑制生長      ②根的敏感度＞芽的敏感度
（2）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究植物生長素對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)，著重考查實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、濃度設(shè)置以及實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)，要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、胡蘿卜素和藻藍(lán)素
B、是能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)型生物
C、無核膜，屬于原核生物
D、光合作用在葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如示意圖，其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種的蟬．下列敘述不正確的是（　�。�
A、由乙形成丙和丁的過程說明變異和自然選擇是定向的
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果
C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果
D、群島上各種蟬的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于
 
．
 
和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中，新物種形成的標(biāo)志是
 
，對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實(shí)驗(yàn)，請依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察
 
 
（1）實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
，可觀測的指標(biāo)是
 
．
（2）操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案：
①
 
．②
 
．
在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是：
①若
 
，則過氧化氫酶活性受pH影響
②
 
，則過氧化氫酶活性不受pH影響
（3）將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對它進(jìn)行
 
（高溫/冷藏）處理，原因是
 
．
（4）用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長，酶的活性越
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）此細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可以表示
 
細(xì)胞．作為最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[
 
]．
（2）在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（3）若該細(xì)胞是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為
 
（填序號(hào)）．
（4）有光的條件下，CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在[③]
 
中發(fā)生反應(yīng)，可生成葡萄糖．葡萄糖可為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，完成這一過程葡萄糖首先在[
 
]
 
]初步分解，進(jìn)一步在[
 
]徹底分解．
（5）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）；該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)分布在
 
結(jié)構(gòu)中（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物活動(dòng)小組同學(xué)對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞（甲乙丙�。┻M(jìn)行觀察分析獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，空格表示“無”）請據(jù)表作答：
染色質(zhì)（體）葉綠素葉綠體線粒體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
甲√√   無變化
乙√√   無變化
丙√√√  外層結(jié)構(gòu)破壞
丁√  無變化
（1）甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞最可能分別取自下列哪類生物：
A．酵母菌   B．藍(lán)藻   C．衣藻    D．蛔蟲    E．玉米   F．硝化細(xì)菌
甲
 
 乙
 
 丙
 
 丁
 
．
（2）你對丙細(xì)胞構(gòu)成的這類生物的判斷依據(jù)是
 
．
（3）A-F中屬于真核生物的有
 
，與原核生物相比，真核生物特有的生物膜系統(tǒng)主要由
 
、
 
、
 
 三部分構(gòu)成，組成生物膜的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，均不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和中心體
B、核糖體和中心體
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是（　�。�
A、高爾基體有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
C、葉綠體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞內(nèi)整個(gè)呼吸作用過程都是在線粒體中進(jìn)行的

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