下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是( 。
A、高爾基體有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
C、葉綠體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞內(nèi)整個呼吸作用過程都是在線粒體中進(jìn)行的
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是不同細(xì)胞器的功能,回憶各種細(xì)胞器的功能,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、高爾基體具有對分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)生的功能,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的“車間”,B正確;
C、葉綠體含有少量的DNA,DNA是細(xì)胞的遺傳物質(zhì),C正確;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞有氧呼吸的整個過程的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:對于各種細(xì)胞器的功能的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生長素對植物的生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用,生長素濃度與作用效果之間關(guān)系如圖.按要求作答:

(1)由圖中曲線可知,生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用特點(diǎn)是:①
 
;②
 

(2)月季是天津市的“市花”,通常用插條方式進(jìn)行繁殖.為“探究促進(jìn)月季枝條生根的最適生長素濃度”,設(shè)計如下實(shí)驗.
第一步:取月季枝條若干,分組,分別在清水和不同濃度的生長素溶液中浸泡相同時間.
第二步:將處理后的各組枝條再分別插入裝有等量相同培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,在相同且適宜的條件培養(yǎng).
第三步:觀察記錄每組月季枝條的平均生根情況.請你根據(jù)上述實(shí)驗方案,設(shè)計一個實(shí)驗表格.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體植株的敘述正確的是( 。
A、基因型AaaBBbCcc的一定是單倍體
B、體細(xì)胞含有奇數(shù)染色體組的一定是單倍體
C、由生殖細(xì)胞發(fā)育形成的一定是單倍體
D、體細(xì)胞含有2個染色體組的一定不是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類是( 。
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是(  )
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、短發(fā)與長發(fā)
C、五指與多指
D、雙眼皮與單眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗中,某學(xué)生得到的各條色素帶顏色均較淺,下列原因分析中,不可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是( 。
A、取材的葉片本身顏色淡,色素總含量偏少
B、未加入二氧化硅,研磨不充分
C、劃濾液細(xì)線的次數(shù)較少,使濾紙帶上的色素含量較少
D、層析時濾液細(xì)線沒入層析液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定氨基酸的密碼子和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA種類分別有( 。
A、20和20
B、64和20
C、64和64
D、61和61

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞B、紅細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞D、造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

四倍體大麥的一個染色體組有7條染色體,在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是(  )
A、7條B、56條
C、28條D、14條

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