自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線．下列有關(guān)種群“S”型增長的不正確說法是（　�。�
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、種群增長速率在各階段是不相同的
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān)
D、種群增長受種群密度制約
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、種群增長的“J”型曲線
（1）條件：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下；
（2）特點：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長；增長率不變．
2．種群增長的“S”型曲線：
（1）條件：有限的環(huán)境中，種群密度上升，種內(nèi)個體間的競爭加劇，捕食者數(shù)量增加；
（2）特點：種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
解答： 解：A、由于資源和空間是有限的，所以“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和資源、空間的關(guān)系，A錯誤；
B、“S”型曲線種群增長率在各階段是不相同的，先增加后減少為0，B正確；
C、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系，C錯誤；
D、種內(nèi)如果食物有限，空間有限，而種群數(shù)量很多，也就是種群密度過大，競爭會很激烈，會影響增長，所以種群增長受種群密度制約，D正確．
故選：AC．
點評：“S”型增長曲線的出現(xiàn)與時間、食物、生活條件、種群密度、天敵等諸多因素有關(guān)．本題屬于對識記、理解層次的考查，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2014年埃博拉病毒不但肆虐西非，而且“走出西非”登陸歐美，其名稱出自非洲扎伊爾的“埃博拉河”．埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒．埃博拉病毒的核酸是RNA．該病毒具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、細胞膜、核糖體
B、核膜、核糖體
C、脫氧核糖、蛋白質(zhì)
D、核糖、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答有關(guān)下圖的問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為
 
．
（2）如圖乙，一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]
 
；圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來．
（3）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達載體時，圖乙中序號[1]代表的是
 
；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體
 
的精子．
（4）為獲得較多的受精卵進行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理；若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精．
（5）用
 
技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細胞
 
個．
（3）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向
 
移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有某蛋白質(zhì)中含有氨基酸126個，其中氨基總數(shù)為17個，羧基總數(shù)為17個，R基上的羧基的數(shù)目是15個，下列說法正確的是（　�。�
A、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子
B、該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基
D、該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)作物育種的敘述錯誤的是（　�。�
A、在雜交育種中，F(xiàn)1自交后代可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理花粉
D、誘變育種不一定獲得優(yōu)良性狀的新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示萌發(fā)的小麥種子細胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．（注：E為酒精）

（1）A物質(zhì)為
 
；B物質(zhì)為
 
；
（2）當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時，進行的生理過程為
 
（填序號）．
（3）人體中不可以進行的生理過程為
 
（填序號），
（4）1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為
 
kJ，其中存儲在ATP中為
 
kJ．其徹底分解的總方程式是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞生命歷程的描述，正確的是（　　）
A、細胞分裂過程中不進行基因表達
B、某人的胰島α細胞和胰島β細胞中的核酸相同
C、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
D、凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原體侵入機體時，非特異性免疫首先起防御作用．下列選項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�
A、皮膚和黏膜的屏障作用
B、吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞的作用
C、漿細胞分泌抗體
D、T淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子

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