17．關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為細(xì)胞代謝提供大量ATP
B．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識別有關(guān)
C．分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運與膜性細(xì)胞器有關(guān)
D．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)完整性將導(dǎo)致其壽命縮短

分析 1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
2、糖蛋白與細(xì)胞之間的識別有關(guān)．
3、細(xì)胞呼吸第一階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生少量ATP．

解答 解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進行細(xì)胞呼吸的第一階段，產(chǎn)生少量ATP，不能為細(xì)胞代謝提供大量ATP，A錯誤；
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞間的識別中發(fā)揮重要作用，B正確；
C、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，因此分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運與膜性細(xì)胞器有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成正常的生命活動，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞將大大縮短其壽命，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．孟德爾驗證“分離定律”假說的依據(jù)是（　�。�
A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離
B．雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比
C．雌雄配子結(jié)合是完全隨機的
D．雜合子與隱性個體雜交后代產(chǎn)生1：1的性狀比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實驗敘述中，正確的是（　�。�
A．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原性糖的鑒定
B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液中
C．花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的好材料
D．在豆?jié){中加入雙縮試劑結(jié)果會產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列有關(guān)生物進化的問題：

（1）如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)．X、Y分別表示變異（突變）、自然選擇．
（2）判斷蜥蜴新種產(chǎn)生的標(biāo)志是新種與原種之間出現(xiàn)生殖隔離．
（3）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，該個體的總和稱為種群，這是生物繁衍和進化的基本單位．小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，下列說法合理的是（　�。�
A．葉片反射紅光故呈綠色、因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小
B．葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上的NADPH參與暗反應(yīng)能將C3還原生成C5
C．葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中含有自身光合作用所需要的各種色素
D．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用和細(xì)胞呼吸共同產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．短桿菌肽A是由短芽孢桿菌產(chǎn)生的一種抗生素，為線狀十五肽，能夠殺死某些微生物．兩個短桿菌肽A分子從膜兩側(cè)相對插入可形成穿膜通道，提高生物膜對某些一價陽離子的通透性，使這些物質(zhì)順濃度梯度通過細(xì)胞膜．請根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答相關(guān)問題：
（1）短芽孢桿菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在均有細(xì)胞膜、核糖體（細(xì)胞質(zhì)）和DNA．
（2）組成短桿菌肽A的基本單位是氨基酸，這些基本單位結(jié)合成該種物質(zhì)的方式被稱為脫水縮合．
（3）短桿菌肽A對某些一價陽離子的運輸最可能屬于協(xié)助擴散（易化擴散）．短桿菌肽與膜結(jié)合后，運輸離子最終使膜內(nèi)外部分單價陽離子濃度趨于平衡．據(jù)此推測這類抗生素的殺菌機理是改變細(xì)胞膜的通透性，使胞內(nèi)物質(zhì)外漏而致細(xì)胞死亡．
（4）水分子跨膜進入細(xì)胞的方式是自由擴散，它是順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程．若要通過番茄表皮細(xì)胞吸水和失水情況來確定其細(xì)胞液濃度的范圍．可以通過低倍鏡觀察，在不同濃度的蔗糖溶液下：中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置、細(xì)胞大小來確定細(xì)胞吸水和失水情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖A、B表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（在[]中填寫數(shù)字）

（1）控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜，提供能量的“動力工廠”是[9]線粒體．
（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．仔細(xì)觀察圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[14]核膜．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在動物細(xì)胞中的功能為細(xì)胞的分泌物形成，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與細(xì)胞壁形成有關(guān)．
（4）存在于動物細(xì)胞中，且與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[13]中心體．
（5）如果B圖為大蒜的根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（6）溶酶體的作用是內(nèi)含多種酶可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在如圖所示的質(zhì)粒PZHZ11（總長為4.0kb，1kb=1000對堿基因）中，lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成紫色．

（1）若先用限制酶BamHI切開pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進行連接，最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中，則含4.0kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色和紫色/白色或紫色，含3.5kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色．
（2）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段，形成5.0kb的重組質(zhì)粒，則目的基因長度為1.5kb．
（3）上述5.0kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得2.0kb和3.0kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得1.5kb和3.5kb兩種DNA片段．
（4）若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因，然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于C
A．人類基因工程   B．動物基因工程     C．植物基因工程   D．微生物基因工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色體
C．一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有核糖體

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