【題目】2，4-D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)。某一濃度的2，4-D既能有效促進(jìn)小麥的生長(zhǎng)，又能使灰菜倒伏而死亡。某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這一濃度，為小麥田間去除灰菜提供依據(jù)。下面是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：

①室內(nèi)盆栽：甲組為小麥，乙組為灰菜，丙組模擬田間，為小麥和灰菜3：1混栽；

②配制濃度由低到高5種濃度的2，4-D溶液；

③待盆栽小麥、灰菜長(zhǎng)到4～5葉期時(shí)，每天葉面噴施2，4-D溶液；

④觀察記錄。

下面對(duì)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有2，4-D溶液的濃度等

B.甲、乙、丙每組均應(yīng)分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

C.可以去掉甲組和乙組，只盆裁丙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可

D.每天只需觀察記錄并統(tǒng)計(jì)灰菜倒伏及死亡的數(shù)量

【答案】D

【解析】

2，4-D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)，故其作用具有兩重性，表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。本實(shí)驗(yàn)是為了探究既能有效促進(jìn)小麥的生長(zhǎng)，又能使灰菜倒伏而死亡的2，4-D濃度，設(shè)置了濃度由低到高5種濃度的2，4-D溶液，均作為實(shí)驗(yàn)組，根據(jù)對(duì)照原則，需設(shè)置2，4-D溶液濃度為0的組別作為對(duì)照組。

A、該實(shí)驗(yàn)的自變量有2，4-D溶液的濃度、植物種類，A正確；

B、甲、乙、丙每組雖配制的2，4-D溶液有5種不同濃度，但還需另外設(shè)置一個(gè)對(duì)照組，B正確；

C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄看龠M(jìn)小麥生長(zhǎng)、使灰菜倒伏而死亡的2，4-D溶液的濃度，故可只盆栽6組丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可，C正確；

D、每天既要觀察記錄灰菜倒伏及死亡情況，同時(shí)需觀察小麥生長(zhǎng)情況，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.將某噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分別用32P和35S標(biāo)記進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測(cè)不到放射性

C.用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)放射性碳分析可研究暗反應(yīng)的途徑

D.用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤，可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白的合成起始于游離的核糖體，合成的初始序列為信號(hào)序列，當(dāng)它露出核糖體后，在信號(hào)識(shí)別顆粒的引導(dǎo)下與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸，信號(hào)序列穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜后，蛋白質(zhì)合成繼續(xù)，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除。合成結(jié)束后，核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離，重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。基于以上事實(shí)的推測(cè)，正確的是（ ）

A.核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合依賴于生物膜的流動(dòng)性

B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)都是分泌蛋白

C.用3H標(biāo)記亮氨酸的羧基可追蹤上述分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程

D.控制信號(hào)序列合成的基因片段發(fā)生突變可能不會(huì)影響該蛋白的繼續(xù)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】持續(xù)過(guò)度放牧導(dǎo)致某草原的退化，進(jìn)而為布氏田鼠的繁殖提供適宜的環(huán)境條件，鼠害加劇。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）布氏田鼠與放牧的牛羊形成__________（種間關(guān)系）。由于布氏田鼠的大量繁殖，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________（填“降低”或“升高”或“不變”）。

（2）如果想使草原可以持續(xù)開(kāi)發(fā)和利用，應(yīng)該在該草原人工捕殺布氏田鼠或人工引入__________；還需要合理控制放牧量，根據(jù)環(huán)境容納量來(lái)確定的最合適的放牧量是__________。

（3）牧民想要提高經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)向草原生態(tài)系統(tǒng)投放一定的飼料。則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指人工投放的飼料的能量和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為我國(guó)重要的環(huán)保理念。下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述，正確的是（ ）

A.控制人口過(guò)快增長(zhǎng)有助于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展

B.大力開(kāi)墾荒地、圍湖造田有利于解決我國(guó)面臨的糧食危機(jī)

C.生物的多樣性是生物與生物之間長(zhǎng)期相互選擇、適應(yīng)的結(jié)果

D.野生水稻具有某些特有的基因，說(shuō)明生物多樣性具有間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD，又稱老年性癡呆）是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者腦組織中β淀粉樣蛋白沉積（Aβ）和神經(jīng)元纖維纏結(jié)（NFT），使其表現(xiàn)為記憶和認(rèn)知功能障礙。研究者設(shè)計(jì)了針對(duì)β淀粉樣蛋白的抗體，開(kāi)發(fā)出治療AD的藥物X。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.正常神經(jīng)細(xì)胞膜外電位最低時(shí)，膜內(nèi)外Na+量相等

B.正常神經(jīng)元興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)Na+/K+的值會(huì)降低

C.神經(jīng)元纖維纏結(jié)可能會(huì)導(dǎo)致興奮在突觸處傳遞受阻

D.藥物X發(fā)揮作用時(shí)吞噬細(xì)胞中的溶酶體代謝會(huì)更活躍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019新型冠狀病毒（COVID-19）是一種傳染性極強(qiáng)的RNA病毒。人感染了冠狀病毒后常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。少數(shù)患者會(huì)伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉的癥狀。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人感染新冠病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一：淋巴因子刺激，引起下丘腦的___________中樞活動(dòng)增強(qiáng)，使有關(guān)腺體分泌的___________增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）少數(shù)患者出現(xiàn)的腹瀉癥狀會(huì)導(dǎo)致人體失水，當(dāng)體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓___________（填“升高”或“降低”），刺激位于___________的滲透壓感受器，引起垂體釋放____________，以促進(jìn)機(jī)體對(duì)水分的重吸收，同時(shí)在______________產(chǎn)生渴覺(jué)，使人體主動(dòng)飲水，維持機(jī)體的水鹽平衡。

（3）一般情況下，疫情期間部分患者感染過(guò)新冠病毒痊愈后，機(jī)體能夠?qū)σ迅腥具^(guò)的病毒產(chǎn)生免疫，很難再次感染新冠病毒，其原因是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，美國(guó)科研人員通過(guò)基因轉(zhuǎn)移技術(shù)，從根本上治愈了實(shí)驗(yàn)小鼠所患的Ⅰ型糖尿病，這種技術(shù)把選定的X基因輸入胰腺，這些基因隨后得到整合并促使消化系統(tǒng)和其他類型的細(xì)胞制造胰島素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程中，X基因被稱為___________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增X基因的前提需要有一段已知該基因的堿基序列，是用于合成___________，在擴(kuò)增過(guò)程中需加入__________酶。

（2）啟動(dòng)子的作用是_______________________________。目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達(dá)，這說(shuō)明_________________________________________。

（3）將X基因?qū)胄∈篌w內(nèi)之前，需要操作的核心步驟是______________，所需的酶是 _____________________。

（4）若對(duì)患Ⅰ型糖尿病小鼠進(jìn)行轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療后(經(jīng)檢測(cè)X基因已成功導(dǎo)入胰腺細(xì)胞)，但是發(fā)現(xiàn)并未治愈其病癥，可能的原因是____________________。(至少答2條)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用微生物分解玉米淀粉來(lái)生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景。現(xiàn)有的野生菌株對(duì)玉米淀粉的分解效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為___________；除碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)包括___________等物質(zhì)。

②用適當(dāng)強(qiáng)度的紫外線照射野生菌株，其目的是______________________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上，培養(yǎng)基的滅菌方法為___________。

③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，平板應(yīng)___________（填“正置”或“倒置”）。

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。

（2）采用平板劃線法接種時(shí)，為獲得單個(gè)菌落，在劃線時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。

（3）選擇出來(lái)的細(xì)菌經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后需要進(jìn)行計(jì)數(shù)，采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置空白對(duì)照組？___________；解釋其原因：___________。

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