科研人員對一塊荒地中由植物、田鼠和鼬3個環(huán)節(jié)組成的食物鏈的能量流動進行了定量分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)（單位：cal/hm2•a）。NP（凈同化量）=GP（總同化量）－R（呼吸量）。請據(jù)表分析下列問題：

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道： （用羅馬數(shù)字和箭頭表示）。

（2）在研究過程中，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記30只田鼠，第二次捕獲20只，其中有標(biāo)記的10只，則田鼠的種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。

（3）第二營養(yǎng)級GP的兩大去路是 、 。在該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________（保留小數(shù)點后一位），該數(shù)據(jù)不在10%～20%范圍內(nèi)，原因是 。

（4）鼬有肛腺，可放臭氣以自衛(wèi)，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（5）如果此荒地多年前曾發(fā)生過火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對該地生物群落 演替過程的真實寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）

A．負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B．自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C．不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同

D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗中，噬菌體復(fù)制DNA的模板和原料分別是 （ ）

A．噬菌體的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸

B．噬菌體的DNA和細菌的脫氧核苷酸

C．細菌的DNA和細菌的脫氧核苷酸

D．細菌的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸t(yī)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖細胞分裂的圖解，分析下列說法正確的是（ ）

A．右圖表示動物細胞有絲分裂的后期

B．該時期是觀察該物種染色體構(gòu)成的最佳時期

C．該細胞的中央將出現(xiàn)細胞板

D．該細胞中的兩個中心粒是在前期復(fù)制的

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

人注射卡介苗后，經(jīng)過免疫細胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體�？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能（ ）。

A．控制物質(zhì)進出細胞膜

B．將細胞與外界環(huán)境分隔開

C．排泄功能

D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀

B．在細胞水平上設(shè)計施工，需要限制酶、DNA連接酶和運載體

C．打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品

D．抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（ ）

A．生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史的敘述錯誤的是（ ）

A．卡爾文運用同位素標(biāo)記法探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

B．格里菲思和艾弗里在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中均運用了對比實驗進行探究

C．摩爾根及其同事運用假說演繹法證明了果蠅紅白眼基因位于X染色體上

D．溫特的實驗證明了胚芽鞘的彎曲生長是由化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸引起的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年11月8日，因醉駕造成四車連撞，四人受傷，而被判六個月拘役的著名音樂人高曉松獲釋。近年來醉駕問題引起人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩(wěn)，以上生理活動與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)

A．大腦 腦干 小腦

B．大腦 大腦 腦干

C．大腦 下丘腦 小腦

D．大腦 小腦 腦干

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