16.如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”.以下分析正確的是( 。
A.大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)
D.刺激N點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.據(jù)此答題.

解答 解:A、反射弧中興奮的傳遞是單向的,原因是在突觸結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞是單向的,A錯誤;
B、突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變,B錯誤;
C、刺激腓腸產(chǎn)生興奮→傳入神經(jīng)→大腦(神經(jīng)中樞)→M點→電流計左電極(指針偏轉(zhuǎn)一次)→電流計右電極(指針又發(fā)生一次方向相反的偏轉(zhuǎn))→腓腸。虼耍撨^程中電流表指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),C正確;
D、刺激M點電流計指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),刺激N點電流計指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),重點考查神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,要求考生掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程、傳遞形式,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng).實驗前后的離子濃度變化如圖,下列分析正確的是( 。
A.實驗結(jié)束時,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+的數(shù)量增加
B.培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對離子的吸收速度
C.兩種植物對同一離子的吸收方式差異導(dǎo)致吸收速度的不同
D.兩種植物選擇性吸收離子由細胞膜上載體種類和數(shù)量決定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗”的敘述中,不正確的是(  )
A.解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細胞分散開
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察
C.觀察一個細胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是實驗的主要內(nèi)容
D.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖中編號a~g的圖象是顯微鏡下某植物(2n=24)減數(shù)分裂不同時期的細胞圖象.

(1)取該植物解離后的花藥,用鑷子捏碎后置于載玻片上,滴加堿性染料染色,加上蓋玻片,壓片后做成臨時裝片.在光學(xué)顯微鏡下,觀察細胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布,以此作為判斷該細胞所處分裂時期的依據(jù).
(2)若將上述全部細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序,則最合理的順序為:a→d→b→g→c→e→f(填圖中英文字母).
(3)上述細胞分裂圖象中,具有同源染色體的細胞有a、b、d、g(填圖中英文字母).在圖d的細胞中,同源染色體聯(lián)會,位于同源染色體上的等位基因會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組.
(4)圖g中的細胞所處的細胞分裂時期是減數(shù)第一次分裂后期,該細胞中有48條姐妹染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( 。
A.過程2、3受阻時,會引起組織水腫
B.乙表示細胞內(nèi)液中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.淋巴細胞可以存在于丙液中
D.丁液中O2濃度比甲液中高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,操作錯誤的是( 。
A.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機取樣
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前先輕輕振蕩試管
C.使用血球計數(shù)板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片
D.探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗,處理插條的方法中,浸泡法適合溶液濃度較低,在空氣濕度較高的地方進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標本從圖1轉(zhuǎn)為圖2,其正確的操作步驟是( 。
①向右上方移動載玻片  
②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器  
④調(diào)節(jié)細準焦螺旋  
⑤調(diào)節(jié)粗準螺旋
⑥向左下方移動載玻片.
A.①③②④B.②③④⑥C.⑥③②④D.⑥③⑤④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是( 。
①基因突變       ②基因重組       ③染色體變異       ④基因分離.
A.①②③④B.②①③③C.②①③④D.③②④①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
B.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
C.光合作用的產(chǎn)物--淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的
D.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案