人體細(xì)胞中的某基因活化后,導(dǎo)致細(xì)胞癌變.相關(guān)推測最合理的是( 。
A、該基因基本組成單位是脫氧核糖核酸
B、該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C、癌細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量會明顯增多
D、癌細(xì)胞中DNA聚合酶活性降低
考點:癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:癌細(xì)胞的特征:
(1)失去接觸抑制,具有無限增殖的能力;
(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間黏著性降低,導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移.
解答: 解:A、該基因基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,A錯誤;
B、該基因活化后成為癌細(xì)胞,能無限增殖,故其細(xì)胞周期縮短,B正確;
C、癌細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量會明顯減少,C錯誤;
D、癌細(xì)胞由于不斷分裂,故細(xì)胞中DNA聚合酶活性升高,D錯誤.
故選:B.
點評:題考查了癌細(xì)胞的主要特征相關(guān)的知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運輸過程.下列敘述錯誤的是( 。
A、A 型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
B、囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性
C、D 型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
D、沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,①處的箭頭表示血液流動方向.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、抽、芑颌菀后w可檢測出人體內(nèi)產(chǎn)生的各種激素的含量
B、當(dāng)⑤處的滲透壓升高,則會引起抗利尿激素釋放增加
C、參與免疫的淋巴細(xì)胞可分布于③和⑤處,而抗體只能分布于⑤處
D、②處是細(xì)胞代謝的主要場所,該細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)核酸的敘述,正確的是( 。
A、DNA和RNA在組成上只是含氮堿基的種類不同
B、黃瓜細(xì)胞的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到4種產(chǎn)物
C、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D、DNA通常是單鏈的,RNA通常是雙鏈的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核、線粒體與葉綠體的共同點是( 。
A、具有雙層膜
B、能合成ATP
C、含有DNA
D、能產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是非洲爪蟾的細(xì)胞核移植實驗,很多重組細(xì)胞發(fā)育不正;虿荒芊至眩俨糠职l(fā)育為非洲爪蟾成體,有關(guān)實驗的分析正確的是( 。
A、只有少部分重組細(xì)胞發(fā)育為成體,說明只有部分細(xì)胞核有全能性
B、重組細(xì)胞發(fā)育為蝌蚪過程,發(fā)生了細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡等
C、蝌蚪甲、乙的遺傳物質(zhì)均相同,性狀一致
D、紫外線照射是為了誘導(dǎo)重組細(xì)胞發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)白細(xì)胞粘附缺陷癥常見于荷斯坦牛,是單基因遺傳。阎獌深^表現(xiàn)正常的牛生了一頭患白細(xì)胞粘附缺陷癥的母牛,由此能否判斷該病為常染色體隱性遺傳:
 
(填“能”或“不能”).對編碼基因進行了序列分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)編碼鏈第383位的堿基由A變?yōu)镚(即該部分堿基序列由--GAC--,突變成--GGC--),導(dǎo)致編碼的氨基酸種類發(fā)生了改變,變成了
 
(根據(jù)下列表格寫出氨基酸的名稱),導(dǎo)致一種與白細(xì)胞粘附有關(guān)的細(xì)胞表面糖蛋白缺乏.當(dāng)機體發(fā)生炎癥反應(yīng)時,血液中的白細(xì)胞不能黏附到血管壁上,最終無法穿過血管壁到達(dá)病原體侵入部位.致使牛損傷愈合延遲,白細(xì)胞增多,缺少
 
的出現(xiàn)(表明機體難以克服感染).目前可用
 
技術(shù)擴增該致病基因.
氨基酸天冬氨酸纈氨酸甘氨酸脯氨酸
密碼子GAU
GAC
GUU
GUC
GUA
GUG
GGU
GGC
GGA
GGG
CCU
CCC
CCA
CCG
(2)在牛的某一個自然種群中,測得基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表:

總數(shù)
基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)
E+E+
(深黑色)
E+E
(黑色)
E+e
(淺黑色)
EE
(褐色)
Ee
(淺褐色)
ee
(栗色)
1166318012230
農(nóng)場需在該種群中盡快選育出淺黑色的牛,請用遺傳圖解表示該選育過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是不同條件對某植物光合作用的影響.圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點;圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下植物葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中AB段限制光合作用的外界因素主要是
 
,B點時,為植物葉肉細(xì)胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有
 
、
 
,C點時,葉綠體中磷酸分子的移動方向是
 

(2)圖甲中E點后曲線保持水平不變,此時限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
,若圖中其它條件不變,圖甲中的C點驟變?yōu)?div id="jxdjgka" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
點時(填字母),短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升.
(3)圖乙顯示隨著土壤含水量降低,植物的氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2 濃度
 
,對此現(xiàn)象的推測是:缺水狀態(tài)下會導(dǎo)致光合產(chǎn)物的輸出變慢,細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最終阻礙了CO2的吸收利用.為判斷上述推測正確與否,將培養(yǎng)在
 
條件下的植物幼苗分為A、B兩組,A組植物幼苗進行
 
處理,B組保持原有狀態(tài).若A組植物幼苗光合速率不變,則推測不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究.結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B、生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
C、赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯
D、生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

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