A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
分析 卵細(xì)胞的形成過程:1個(gè)卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個(gè)次級卵母細(xì)胞+1個(gè)極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.
解答 解:一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生基因型不同的1個(gè)次級卵母細(xì)胞和1個(gè)第一極體;1個(gè)次級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生基因型相同的1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)第二極體,1個(gè)第一極體經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生基因型相同的2個(gè)第二極體.
所以一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂完成后,正常情況下產(chǎn)生的極體數(shù)目是3個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂和卵細(xì)胞形成的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由施萊登和施旺建立 | B. | 它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | ||
C. | 它闡明了細(xì)胞的多樣性 | D. | 它在修正中發(fā)展前進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖 | |
B. | 葡萄糖、果糖均為還原糖 | |
C. | 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D | |
D. | 糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動所需要的直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,功能越復(fù)雜 | |
C. | 細(xì)胞膜的功能只與蛋白質(zhì)有關(guān),而與脂質(zhì)無關(guān) | |
D. | 有的細(xì)胞膜不僅含有磷脂,還含有少量的膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片的位置 | B. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 | C. | 轉(zhuǎn)換器 | D. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48個(gè) | B. | 49個(gè) | C. | 50個(gè) | D. | 51個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如下:
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,需選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶? (多選)
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中的某些微生物
(2)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。
(3)玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于 , 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。右圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?u> 。(多選)
A.胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B.干燥溫度高,時(shí)間長
C.未經(jīng)濃縮蒸餾 D.點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)太小
(4)某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對分子質(zhì)量較 的雜質(zhì),所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越 。
(5)探究PH對葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí), (能/不能)選取斐林試劑進(jìn)行檢測?原因是
。
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