下列幾種生物的細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是( )
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【解析】
試題分析:甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體,是細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞;乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;C圖沒有細(xì)胞壁,有細(xì)胞核,有中心體等細(xì)胞器,是動(dòng)物細(xì)胞;D圖有細(xì)胞壁,沒有核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體,是藍(lán)藻,屬于原核細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)A物質(zhì)的吸收
B.若是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為2:1,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的
A.32% B.24% C.14% D.28%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng),若酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常
B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度
D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”中,下列做法的目的是:
(1)取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)必須漱口,原因是 ;
(2)將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是 ;
(3)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸水解的目的是(答兩點(diǎn)) ; 。
(4)在將涂有人的口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時(shí)要時(shí)刻注意在酒精燈火焰上來回移動(dòng),原因是 ;
(5)沖洗涂片時(shí)要用蒸餾水的 沖洗10s,是為了防止 。
(6)我們可以用人口腔上皮細(xì)胞來做“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)問能不能用植物細(xì)胞來做? 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.無機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B.水能溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,并維持細(xì)胞形態(tài)
C.葉綠素分子中含鎂元素
D.水在活細(xì)胞中主要以自由水形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②③④⑤ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①縱坐標(biāo)表示有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量 |
B、若②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度 |
C、若③縱坐標(biāo)表示光合速率,則橫坐標(biāo)可表示光照強(qiáng)度 |
D、若④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率.則橫坐標(biāo)可表示O2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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