【題目】在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的

A. 自由擴散功能 B. 流動性功能 C. 主動運輸功能 D. 選擇透過性功能

【答案】D

【解析】

由題意可知，該膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬生物膜控制物質(zhì)進出細胞的功能。

由題意可知，一些小分子、離子可以通過該膜，而有毒重金屬離子則有選擇被阻擋在膜的一側(cè)，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性功能。因此，A、B、C錯誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，錯誤的是(　　)

A. 染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

B. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞，一半來自精子

C. 減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

D. 減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中A﹣D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①﹣⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動過程．結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題．

（1）圖中C表示 ， ⑤表示 ， 溫室效應(yīng)的最主要原因來自圖中的（用①﹣⑥序號作答）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過（填“反饋”、“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)來完成，這是生態(tài)系統(tǒng)具有能力的基礎(chǔ)．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性．
（3）碳在圖中A、D、C之間主要以形式進行轉(zhuǎn)移．A變綠作為一種信息傳遞給D，D的數(shù)量會發(fā)生變化，說明信息傳遞具有的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1﹣3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）1972年桑格和尼克森提出了了生物膜的模型；該模型中的能夠成生物膜的基本支架．
（2）進行圖1過程的場所是；圖3表示的生理過程是光合作用的階段．
（3）若圖2位哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，乳酸排出細胞的運輸方式是 ， 它與葡萄糖進入該細胞的運輸方式不同點是 ．
（4）圖1﹣3說明生物膜具有的功能有、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人鼠細胞發(fā)生融合、變形蟲伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理活動的完成依賴于細胞膜的

A. 選擇透過性 B. 主動運輸 C. 一定的流動性 D. 保護作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某夫婦分別為A血型和O血型，已生出一個O血型兒子，該夫婦再生一個A血型女兒的概率是（　　）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中，細胞經(jīng)歷一系列的變化，其中有

A.染色體形成B.紡錘體形成

C.細胞核重新形成D.淀粉粒形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體膝反射示意圖，下列關(guān)于膝反射的分析中，正確的是（　�。�
A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓
B.涉及4個神經(jīng)元，屬于四元反射弧
C.反射弧全部由神經(jīng)元組成
D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于生命系統(tǒng)且層次完全相同的是

A. 一個酵母菌與一只破傷風(fēng)芽孢桿菌 B. 脊髓灰質(zhì)炎病毒與HIV

C. 一個草履蟲與人的一個心肌細胞 D. 棉花的莖與大象的血液循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案