下列敘述中能對蛋白質的功能進行高度概括的是（　�。�
A、構成細胞和生物體結構的重要物質
B、催化、運輸、免疫等功能
C、調節(jié)機體的生命活動
D、生命活動的主要承擔者
考點：蛋白質的結構和功能的綜合
專題：
分析：蛋白質是細胞和生物體重要的結構物質，有些蛋白質可以調節(jié)生命活動，有些則可以傳遞信息，有的蛋白質如抗體則可以參與人體的免疫調節(jié)，總之蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者，據(jù)此分析解答．
解答： 解：蛋白質是生命活動的主要承擔者能高度概括出蛋白質的功能，而細胞和生物體的重要結構物質，調節(jié)機體的生命活動，催化、運輸、免疫等功能活動的物質基礎等都只是蛋白質功能的某一方面．
故選：D．
點評：本題主要考查了學生對知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．蛋白質是生命活動的主要體現(xiàn)者和承擔者．核酸是一切生物的遺傳物質．不同生物細胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，同種生物不同細胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達，蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的直接原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于不同生物的堿基、核苷酸、核酸種類的描述正確的是（　�。�
 A
金絲猴		B
廣玉蘭		C
H7N9型流感病毒		D
大腸桿菌
堿基8種5種5種4種
核苷酸8種8種8種4種
核酸2種2種2種1種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析，得到水、蛋白質、纖維素等．由此可以判斷該組織是（　　）
A、家兔B、鯽魚
C、薺菜D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種化合物中，哪種是構成蛋白質的氨基酸（　�。�
A、CH3-CH2-COOH
B、R-CH2-NH2
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類化合物中，不能水解的是（　　）
A、脫氧核糖B、乳糖
C、肝糖元D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

1771年英國科學家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅．今天我們對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（　　）
A、植物可以更新空氣
B、蠟燭燃燒所需要的物質來自綠色植物
C、綠色植物在光照下進行光合作用釋放氧氣
D、綠色植物在燭光下能制造有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞中DNA存在的場所有（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、細胞核D、以上結構中都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應一致的空腹實驗狗，進行的操作及實驗結果記錄如表及圖：
編號實驗措施結果
①不處理a曲線
②給予飼喂信號后飼喂食物X
③給予飼喂信號不飼喂食物（假飼）e曲線
④注射胰島素溶液b曲線
⑤注射葡萄糖溶液Y
上表中X、Y對應的胰島素含量變化曲線依次為（　�。�
A、d、cB、b、c
C、c、eD、e、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛胰島素由51個氨基酸兩條多肽鏈構成，此分子共含有肽鍵是（　�。�
A、49個B、50個
C、51個D、52 個

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