4.對(duì)圖中DNA分子片段的敘述,不正確的是( 。
A.②處有堿基對(duì)缺失可能導(dǎo)致基因突變
B.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部分,解旋酶作用于③部位
C.以含15N 的脫氧核苷酸為原料,該DNA復(fù)制3次,子代中含15N的DNA鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$
D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上

分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;②處是堿基對(duì),堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起基因突變;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位.

解答 解:A、基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以②處堿基的缺失將導(dǎo)致基因突變,A正確;
B、限制酶作用于磷酸二酯鍵,即①部位,而解旋酶作用于氫鍵,即③部位,B正確;
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代得到8個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制,其中有2個(gè)DNA分子的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其他6個(gè)DNA分子只含15N,所以子代中含15N的DNA鏈占總鏈的$\frac{{2}^{3}×2-2}{{2}^{3}×2}$=$\frac{7}{8}$,C正確;
D、任何雙鏈DNA分子都含有A、C、G、T四種堿基,因此DNA的特異性表現(xiàn)在(A+T):(G+C)的比例上,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因突變的概念,準(zhǔn)確判斷變異的類型;理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),結(jié)合題圖進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算;能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.DNA中鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)量總是等于胸腺嘧啶的數(shù)量
B.細(xì)胞中不同的氨基酸可以由同一種tRNA攜帶
C.遺傳信息的傳遞和表達(dá)都涉及堿基配對(duì)的過(guò)程
D.真核生物基因的堿基數(shù)是肽鏈氨基酸數(shù)的3倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下關(guān)于種群和群落的敘述的敘述,正確的是( 。
A.群落有一定的空間配置格局,種群內(nèi)個(gè)體的分布則都是隨機(jī)的
B.群落的結(jié)構(gòu)總是處于永恒延續(xù)的演替中,群落演替的速度與當(dāng)?shù)氐臍夂蚣巴寥罈l件有關(guān)
C.種群的存活曲線是表示種群中全部個(gè)體的死亡過(guò)程和死亡情況的曲線
D.種群的年齡結(jié)構(gòu)一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三個(gè)年齡組,群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是由空間異質(zhì)性決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問(wèn)題.
圖一是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是某兩棲類蝌蚪尾部退化與某酶(X酶)的關(guān)系圖,圖三是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離圖.

(1)細(xì)胞各種內(nèi)膜之間可通過(guò)出芽和融合的方式進(jìn)行交流,圖中參與交流的細(xì)胞器有1、2、4,這種結(jié)構(gòu)交流是完成物質(zhì)的運(yùn)輸功能的基礎(chǔ).
(2)推測(cè)圖二中所示的X酶是哪類酶并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由蛋白(水解)酶,隨著X酶濃度的增加,蝌蚪尾部退化加強(qiáng)至消失,說(shuō)明該酶具有催化分解尾部組織的作用;構(gòu)成生物組織的主要化合物為蛋白質(zhì),故推測(cè)X酶為蛋白(水解)酶..
(3)圖三為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是圖三細(xì)胞具有(大)液泡;請(qǐng)用圖中的A、B值表述不同蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系B/A值越小,質(zhì)壁分離程度越大.在一定濃度范圍內(nèi),隨著蔗糖溶液濃度增加,原生質(zhì)層失水增多,B/A值減小,超出一定濃度后,由于空間結(jié)構(gòu)的限制,質(zhì)壁分離程度不再增加,B/A值不再減。
(4)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實(shí)驗(yàn),在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖三,則8呈紅色.當(dāng)圖三細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性?再滴加30%蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原,如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過(guò)性..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.回答有關(guān)微生物的問(wèn)題.
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是③(填序號(hào)).
①酒精燈     ②培養(yǎng)皿     ③顯微鏡     ④無(wú)菌水
(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果.
(3)為達(dá)到篩選的目的,應(yīng)采用選擇培養(yǎng)基,本項(xiàng)研究中培養(yǎng)基配置的關(guān)鍵在于以纖維素為唯一碳源.
(4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見(jiàn)圖1).圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關(guān).圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①(填圖中序號(hào)).
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖2.推測(cè)菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是幾個(gè)相鄰的植物葉肉細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖.圖中甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是(  )
A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,乙<丙D.甲<乙,乙>丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.Ⅰ.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠的培育過(guò)程中,目的基因?qū)胧笫芫训某S梅椒ㄊ秋@微注射法.為鑒定外源目的基因是否轉(zhuǎn)錄,取轉(zhuǎn)基因幼鼠相關(guān)細(xì)胞的RNA,與標(biāo)記的目的基因(外源基因也可)探針進(jìn)行分子雜交.
(2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中,促進(jìn)細(xì)胞融合的物理方法是離心、震動(dòng)或電激,雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁,雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株.
(3)在試管牛的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.若需獲取更多的卵細(xì)胞一般要對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
Ⅱ.實(shí)施西部大開(kāi)發(fā),要切實(shí)保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,大力開(kāi)展植樹(shù)種草,治理水土流失,防治沙漠化等.
(1)從生態(tài)學(xué)的角度看,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵是保護(hù)植被(植物或生產(chǎn)者).
(2)從能量流動(dòng)的角度看,在農(nóng)田管理措施中,賺草抬蟲(chóng)的目的是使能量持續(xù)高效地流向農(nóng)作物.為生產(chǎn)無(wú)污染的食品,治蟲(chóng)措施中不宜大量噴施化學(xué)殺蟲(chóng)劑,替代使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑的方法,一是生物防治(或生物治蟲(chóng)),二是種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物.采用基因工程的手段,將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物中,形成具有抗蟲(chóng)性的新品種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各圖分別表示某物種不同種群的年齡結(jié)構(gòu),預(yù)示著種群密度將會(huì)變小的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案