分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等,基本元素形成基本組成單位氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤(pán)曲、折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性.
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中,形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù),一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基.
3、丙圖中的五種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:五種氨基酸中,只有賴氨酸含有2個(gè)N原子(R基中含有一個(gè)氨基),只有天門(mén)冬氨酸含有2個(gè)羧基(R基中含有1個(gè)羧基,每個(gè)羧基含有2個(gè)氧原子).
解答 解:(1)B是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,一定含有C、H、O、N元素;能在人體內(nèi)合成的氨基酸稱為非必需氨基酸.圖中C是肽鍵.
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同,以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化.
(3)由題意知可知,丙氨基酸的位置是8、18、27、39位,因此掉丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽需要水解7個(gè)肽鍵,消耗7分子水;四條短肽至少含有4個(gè)游離的氨基和游離的羧基,氨基和羧基數(shù)增加3個(gè);C原子減少12個(gè),O原子減少8-7=1個(gè).
(4)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化作用.
(5)高溫加熱后,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,該蛋白質(zhì)不具有生物活性,但是其肽鍵并沒(méi)有破壞,因此能和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng).
(6)由以上分析知,構(gòu)成該156肽的五種氨基酸分子中,只有賴氨酸含有2個(gè)N原子,設(shè)該156肽中含有賴氨酸M個(gè),根據(jù)蛋白質(zhì)中的N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)可得:Z=(156-1)+1+M,解得M=Z-156個(gè);構(gòu)成該156肽的五種氨基酸分子中,只有天門(mén)冬氨酸含有2個(gè)羧基,設(shè)該156肽中含有天門(mén)冬氨酸N個(gè),根據(jù)蛋白質(zhì)中O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)可得:w=(156-1)+2×1+2N,解得N=$\frac{w-157}{2}$個(gè).
故答案為:
(1)C、H、O、N 非必需氨基酸肽鍵
(2)種類(lèi)、數(shù)量和排列順序空間結(jié)構(gòu)
(3)7 3 3 12 1
(4)運(yùn)輸催化
(5)不具有 能
(6)z-156 $\frac{w-157}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的組成元素、基本單位、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題,學(xué)會(huì)應(yīng)用元素守恒進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)繪制的我國(guó)北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖,其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被
B.該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
C.保持生物比例合理就是遵循整體性原理
D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分/(mmol•L-1) | Na+ | K+ | Mg2+ | Ca2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于血漿,②屬于組織液 | |
B. | ①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多 | |
C. | CO2在①中的濃度等于在②中的濃度 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 | |
B. | 肌細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①需穿過(guò)8層磷脂分子 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位 | |
D. | 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 親本組合 | F1 | F2 |
大塊革質(zhì)膜品種(甲)×無(wú)革質(zhì)膜品種(乙) | 大塊革質(zhì)膜品種(丙) | 大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無(wú)革質(zhì)膜=9:6:1 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 品種(丙)×品種(乙) | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無(wú)革質(zhì)膜=1:2:1 |
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