4．基因頻率是指（　　）
A．種群的基因庫(kù)
B．某種基因在某個(gè)生物體中出現(xiàn)的比率
C．某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比率
D．某種基因型在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比率

分析 基因頻率是指在種群基因庫(kù)中，某一基因占該種群中所有等位基因的比例．

解答 解：種群基因頻率是指在種群基因庫(kù)中，某一基因占該種群中所有等位基因的比例．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因頻率概念的理解和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B．ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C．遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解
D．黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．光反應(yīng)階段的產(chǎn)物中，能用于暗反應(yīng)階段的有（　�。�
A．[H]和O2B．酶和[H]C．[H]和ATPD．[H]、ATP和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的d細(xì)胞，需要將玻片向左下方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)③（填標(biāo)號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）圖3中的c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，形成的D細(xì)胞將在胸腺中發(fā)育成為T淋巴細(xì)胞．
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述分析E細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
①細(xì)胞表面有突起，可增大分泌面積，②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體含量多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示，據(jù)此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③-→④
（1）①表示外植體（離體的植物細(xì)胞、組織或器官），它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低、全能性高．
（3）在此過(guò)程使用的植物激素最重要的是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（4）若上圖是花藥離體培養(yǎng)，則通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④單倍體植株一般有兩條途徑：一是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育成植株，二是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得生物新品種或者生物制品是生物工程價(jià)值的體現(xiàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題：

（1）目的基因克隆利用PCR技術(shù)，在此過(guò)程中，除需要加人ATP、酶、原料、模板外，還需要加人的物質(zhì)是引物；
（2）圖中將目的基因?qū)水叧嘟湍妇�，需要用鈣離子處理畢赤酵母菌，使其處于感受態(tài)細(xì)胞，然后再進(jìn)行導(dǎo)入．基因表達(dá)載體導(dǎo)入與否可依據(jù)標(biāo)記基因控制的性狀是否出現(xiàn)來(lái)判斷，該過(guò)程中分離純化菌種的過(guò)程所利用的培養(yǎng)基具有選擇作用．
（3）甲醇能誘導(dǎo)抗菌肽表達(dá)，可能與激活目的基因首端的啟動(dòng)子有關(guān)．檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原抗體雜交方法，而要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，則需要將基因工程產(chǎn)品活性鑒定以確定其活性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長(zhǎng)滿雜草，幾年后，草本植物開(kāi)始減少，各種灌木卻繁茂起來(lái)，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是

A．該群落的演替屬于次生演替

B．該群落是頂級(jí)群落

C．馬尾松是該群落中的優(yōu)勢(shì)種

D．該群落的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，不確切的是

A．生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別

B．作為生命系統(tǒng)，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工，又有合作

C．細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心，并決定著細(xì)胞的遺傳特性

D．細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能，有些還有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視覺(jué)的形成過(guò)程中，圖像和視覺(jué)的形成部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng)

B．大腦皮層、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、大腦皮層

D．大腦皮層、視神經(jīng)

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