【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(

A.在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B.若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢
D.在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

【答案】A
【解析】解:A、由分析可知,A點限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,因此A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快,A正確;
B、由題意知,該曲線是最適宜溫度條件下的曲線,升高溫度,酶活性會降低,酶促反應(yīng)速率會降低,B錯誤;
C、由分析可知,影響B(tài)點酶促反應(yīng)速率的因素是酶濃度,在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會加快,C錯誤;
D、由題圖可知,C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識點,需要掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結(jié)果是哪一個選項

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列說法正確的是 (  )

A. 溫度是造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響

D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,如圖所示,請回答:

(1)向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液,各試管的最終產(chǎn)物是:甲 , 乙 , 丙
(2)向三個試管分別滴入等量的丙酮酸,甲試管的產(chǎn)物是 , 乙試管的產(chǎn)物是 , 丙試管的產(chǎn)物是
(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題步驟,三個試管的最終產(chǎn)物是:甲 , 乙 , 丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會:

A. 甲向右側(cè)彎曲生長

B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長

D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是(
(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量.
A.過程①只能在線粒體中進(jìn)行,過程②只能在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①產(chǎn)生的能量全都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系下列說法中正確的是

AAB段形成的原因是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

BDE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

C細(xì)胞分裂過程中處于BC段的時期包括前期、中期和后期

DBC段中染色體都含有染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B. 甲細(xì)胞中含有4個染色體組

C. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

D. 丁細(xì)胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是

A通過肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡

B通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C腎臟把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞以維持血細(xì)胞數(shù)量的平衡

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同步練習(xí)冊答案