放射自顯影技術(shù)是生物學研究中常用的手段,如果僅要求標記生物細胞中的蛋白質(zhì),而不標記核酸,應(yīng)運用的同位素是( 。
A、14C
B、3H
C、32P
D、35S
考點:核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題:
分析:化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N構(gòu)成,有些含有S;
(2)核酸是由C、H、O、N、P構(gòu)成;       
(3)脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
(4)糖類是由C、H、O組成.
解答: 解:用放射性同位素標記化合物時,應(yīng)該標記該化合物的特征元素.蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N,還有部分含有S元素,而核酸的組成元素為C、H、O、N、P,其中S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是核酸的特征元素,因此要想標記生物細胞中的蛋白質(zhì),而不標記核酸,應(yīng)運用的同位素是35S.
故選:D.
點評:本題考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的化合物種類及各化合物的元素組成,明確蛋白質(zhì)、核酸的特征元素依次是S、P,再根據(jù)題干要求答題即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

控制細菌主要遺傳性狀的基因、控制病毒抗原特異性的基因依次在(  )
①核區(qū)大型環(huán)狀DNA上  ②質(zhì)粒上  ③細胞核染色體上  ④衣殼內(nèi)核酸上.
A、①④B、③④C、①②D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,均不需要消耗ATP的是(  )
①暗反應(yīng)          
②小腸上皮細胞吸收葡萄糖
③蒸騰作用
④肺泡內(nèi)氣體交換
⑤有絲分裂
⑥主動運輸.
A、①③B、④⑤C、③⑥D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B、各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對轉(zhuǎn)移RNA的描述正確的是( 。
A、每種轉(zhuǎn)移RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸
B、轉(zhuǎn)移RNA的三個堿基是決定氨基酸的一個密碼子
C、轉(zhuǎn)移RNA的合成在細胞質(zhì)內(nèi)
D、轉(zhuǎn)移RNA能識別信使RNA上的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細胞中的水分能夠得到恢復,水分進出的方式是(  )
A、主動吸水
B、主動運輸
C、自由擴散
D、自由擴散利主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝是生命活動的基礎(chǔ).下圖甲為植物新陳代謝示意圖,圖乙表示兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度(用O2釋放量(10…7)摩爾/小時/cm2表示).請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖甲中①過程發(fā)生在葉綠體的
 
上,其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由
 
分子完成.
(2)圖甲中的②過程中,NADPH的作用是
 

(3)圖甲中的③過程表示
 
呼吸,它發(fā)生在
 
中.
(4)圖乙中的 a點表示的代謝特點是
 
;b點表示的代謝特點是
 

(5)圖乙中當光照強度為400(lx)時,曲線Ⅱ表示的植物光合作用吸收的CO2總量為
 
mol/h/cm2;此條件下,該植物每平方米葉面積在一天中有10小時光照,且光合作用產(chǎn)物全部為葡萄糖,則該植物每平方米葉面積一天可增加葡萄糖
 
g.
(6)當光照強度達到400(lx)時,曲線Ⅱ所示植物的光合速率不再增加,若要提高光合作用效率,可采取的措施有
 
.(答出一點即可)
(7)如果圖乙中兩條曲線分別表示某陽生植物和某陰生植物的光合作用隨光照強度的變化,則其中表示陰生植物的曲線是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
,該物質(zhì)會移動到⑦并與其上的受體相結(jié)合,從而使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生
 

(2)若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)突觸是由圖中的
 
(填序號)構(gòu)成.
(4)若某人的①中含有一致病基因,則該致病基因最可能來自
 

A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母
(5)身體健康的人,該細胞中有無酪氨酸酶基因?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷生物與非生物的最重要標準是( 。
A、遺傳和變異B、新陳代謝
C、應(yīng)激性D、生殖和發(fā)育

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同步練習冊答案