親本組合 | S3S4♂×S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂×S1S3♀ |
花粉管萌發(fā)情況 | S3、S4花粉管都能伸長 | S1、S2花粉管都不能伸長 | 只有S2花粉管能伸長 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:卵細胞是S1和S2時,S1和S2的花粉不能受精而S3和S4的花粉能受精.所以雄配子不能給相同基因組成的雌配子受粉.
解答 解:(1)煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復等位基因(S1、S2…S15)控制,以上復等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果,同時也體現(xiàn)了該變異具有多方向性的特點.
(2)①若基因型為S1S2的花粉授予基因型為S2S4的煙草,S2S4的煙草產(chǎn)生的卵細胞是S2和S4,所以只能接受S1的花粉,子代基因型為S1S2和S1S4.如進行反交,則卵細胞為S1和S2,所以只能接受S4的花粉,子代基因型為S1S4和S2S4.由分析可知,當花粉所含S基因與卵細胞的S基因種類相同時,花粉管就不能伸長完成受精,所以自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個體.
②由于存在自交不親和現(xiàn)象,因此雜交育種時,用兩種自交不親和的植株做親本,可以省略雜交過程的去雄操作步驟.
(3)科學家將某抗病基因M成功導入基因型為S2S4的煙草體細胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖所示,已知M基因成功導入到II號染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為父本,與基因型為S1S2的母本雜交,根據(jù)子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置.若后代中抗病個體占50%,則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活;若后代中無抗病個體,則M基因插入到S2基因以外的其他位置.
用遺傳圖解分析I情況:
故答案為:
(1)基因突變 多方向性
(2)S1S2,S1S4 S1S2,S2S4
花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同,花粉管就不能完成受精 去雄
(3)父本 50% 0 遺傳圖解如下:
點評 本題考查育種相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽光來自地球以外,但是也屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 原核生物和部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者 | |
D. | 真核生物也可能屬于分解者,原核生物也可能屬于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3—現(xiàn)代生物科技專題】
Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。下圖為科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的技術流程圖,據(jù)圖回答有關問題:
(1)步驟①中,在核移植之前應該采集卵母細胞,采用的主要方法是用__________處理,使其排出更多的卵子,然后從__________中沖取。
(2)步驟②中,重組細胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其__________中分離出ES細胞,該細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的__________。
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達載體導入ES細胞,常采用__________法。為檢測Rag2基因
是否表達出相應的蛋白質,通常采用__________的方法。
(4)轉基因和細胞核移植(克。┑壬锛夹g存在安全性和倫理問題,如科學家賦予轉基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉基因生物的__________(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問題;我國政府對待克隆人的態(tài)度是__________,不反對治療性克隆。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了如圖所示的實驗研究.下列相關敘述中正確的是( )
A.與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
B.單克隆抗體不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
C.每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程④不需進行篩選
D.過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了假說-演繹 | |
B. | 父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致 | |
C. | 若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細胞 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 二項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會 | |
B. | 細胞A產(chǎn)生的子細胞是親代細胞染色體數(shù)目的一半 | |
C. | 細胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生由2N→4N→2N的變化過程 | |
D. | 細胞B產(chǎn)生的子細胞與親代細胞染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物B在a點時,光合速率與細胞呼吸速率相同 | |
B. | 植物A更適應在低CO2濃度的環(huán)境中生存 | |
C. | 適當增大光照強度,則a點左移 | |
D. | b點時,植物B比植物A積累的有機物多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)①②③過程處理,蛋白質的空間結構及肽鍵沒有遭到破壞 | |
B. | 經(jīng)③④過程處理,分別破壞了蛋白質的空間結構及肽鍵 | |
C. | ③過程有水分子的產(chǎn)生,④過程有水分子的消耗 | |
D. | 向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,甲溶液變紫色,乙溶液不會變紫色 |
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